幼儿园中班幼儿观察记录范例共四篇.pdfVIP

7/2/2020 幼儿园中班幼儿观察记录范例 幼儿园中班幼儿观察记录范例 【篇一】 【篇一】 观察时间：12 月 13—23 日 观察时间：12 月 13—23 日 观察地点：中一班 观察地点：中一班 观察对象：xxx 观察对象：xxx 观察目的：观察幼儿生活行为方面，改善幼儿健康的生活态度 观察目的：观察幼儿生活行为方面，改善幼儿健康的生活态度 儿童表现及行为： 儿童表现及行为： 最近在不经意中发现 xx 小朋友常有不健康的生活行为：经常抢占别人的东 最近在不经意中发现 xx 小朋友常有不健康的生活行为：经常抢占别人的东 西，活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈。交谈资料以“奥特曼”为主要资料， 西，活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈。交谈资料以“奥特曼”为主要资料， 如果谈得兴趣盎然时，拳脚相交。但平时他喜欢帮忙老师做事——分碗筷，摆椅 如果谈得兴趣盎然时，拳脚相交。但平时他喜欢帮忙老师做事——分碗筷，摆椅 子，搬桌子等，但是总是一马当先，和同伴争执。 子，搬桌子等，但是总是一马当先，和同伴争执。 分析： 分析： 好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，他喜欢做事，他并不明白做某件 好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，他喜欢做事，他并不明白做某件 事的行为是对还是错的，总是期望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和 事的行为是对还是错的，总是期望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和 认同、赞赏。同时期望在一些行为上得到老师和同伴的注意和信任。 认同、赞赏。同时期望在一些行为上得到老师和同伴的注意和信任。 措施： 措施： 纠正不健康的生活行为：在我与他交谈后，让他明白一些他人物品与自我物 纠正不健康的生活行为：在我与他交谈后，让他明白一些他人物品与自我物 品区别的道理。我向家长反馈了他的状况，请家长在家中多留意幼儿的行为，推 品区别的道理。我向家长反馈了他的状况，请家长在家中多留意幼儿的行为，推 荐家长说理育儿。在活动中，我把他调到前面，可随时注意到他的行为，继续观 荐家长说理育儿。在活动中，我把他调到前面，可随时注意到他的行为，继续观 察他的表现，在必要时可立刻制止他，适宜时表扬他。活动后，我经常与他聊天， 察他的表现，在必要时可立刻制止他，适宜时表扬他。活动后，我经常与他聊天， 说说家里，说说幼儿园的好朋友，引导他多看一些有益的电视，谈谈智慧树等少 说说家里，说说幼儿园的好朋友，引导他多看一些有益的电视，谈谈智慧树等少 儿电视里的资料。 儿电视里的资料。 【篇二】 【篇二】 观察目标： 观察目标： 1、了解孩子对拼图的掌握状况。 1、了解孩子对拼图的掌握状况。 2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋 2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋 友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自