金考卷2015安徽高考化学模拟试卷.docVIP

金考卷2014安徽高考化学模拟试卷 安徽省蚌埠二中 蒋红年 邮箱：jh163.com 邮编：233400 第一卷 （原创题）7．2013年12月2日1时30分，中国在 西昌卫星发射中心成功将由着陆器和“玉兔号” 月球车组成的嫦娥三号探测器送入轨道。火箭燃料是偏二甲肼（结构如下图）， 涉及反应有C2H8N2+4NO2=2CO2+3N2+4H2O，下列有关说法正确的是（ ） A．在该反应中N2只是氧化产物 B．在该反应中每消耗1mol NO2时，共转移4 mol电子 C．92克NO2和N2O4的混合气体中含氮原子的个数在2NA和4NA之间 D．偏二甲肼分子中所有的化学键都是σ键和极性键 【命题分析】：引用新型材料或技术设题考查氧化还原反应、化学键、物质构成等基础知识点引导学生关注化学与新技术的联系，体会化学对推动科技进步所起的作用。 【参考答案】：B 【解题思路】： A. 错误。N2既是NO2的还原产物又是C2H8N2的氧化产物 B．正确。NO2中N为+4价，产物N2中N为0价，所以每消耗1mol NO2时，共转移4 mol电子 C．错误。NO2和N2O4的最简式相同，92克NO2和N2O4的混合气体中含氮原子的个数就是2NA D．错误。偏二甲肼分子中所有的化学键都是σ键，但是既有极性键也有N- N非极性键 （原创题）8. 常温下，下列各组离子在指定的溶液中一定能大量共存的是（ ） A.在加入铝能产生氢气的溶液中：CH3CHO、MnO4-、K+、SO42- B.使甲基橙呈红色的溶液中：SO32-、S2-、K+、Cl- C c(KNO3)=1.0mol/L的无色溶液中：Fe2+、Cl-、H+、Na+ D.常温下 的溶液中：CO32- 、Cl- 、K+ 、SO42- 【命题分析】：从历年高考中有关离子共存的难度上分析，这类题都属于中等难度，但这类题的区分度都比较高，涉及面很广，几乎可以包括中学阶段所学的所有的元素化合物知识，安徽高考近几年考察的都是“复合粒子”的共存问题，既有离子又有分子，这就进一步扩大了知识点的考查范围。选项AC考察了部分物质或离子的化学性质和颜色，其中A还包括了有机物的性质，选项D则考察了反应原理中的水的电离和盐类的水解的知识。由于这类题涉及面广，能够很好的考察学生的基础知识，所以属于必考题型，在题目的设置上往往借助于题干中的限制条件综合考察，如常见的“酸性或碱性”条件型等。 【参考答案】：D 【解题思路】： A. 与铝反应产生氢气的既可以是酸性溶液也可以是碱性溶液，若为酸性溶液此时MnO4-具有更强氧化性可将CH3CHO 氧化。（实际上MnO4- 在碱性条件下也具有一定的氧化性，不过我们讲的很少 ） B.此时溶液为酸性溶液，SO32-、S2-发生氧化还原反应SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O，所以不能共存。 C.酸性条件下NO3-能氧化Fe2+，所以不能共存，且Fe2+水溶液为浅绿色 D. 常温下 的溶液c(OH-)=10-1mol/L，溶液为碱性，可以共存。 【方法点拨】 1.凡能反应的离子不能大量共存,如结合生成沉淀、易挥发性物质（气体）、难电离物质（弱电解质）、双水解、氧化还原反应、发生络合反应等这些基本的知识点学生大多能掌握。对于能形成难溶物的离子、能发生双水解的离子和形成络合物的离子，教师要归纳，学生要勤加总结。 2. 在“酸性或碱性”条件型中有一类为由水电离出的C(H+)浓度的问题，此类问题分为两种，一种是C(H+)＜10-7mol/L，此时水电离受到抑制，可以是酸性也可以是碱性，另一种是溶液中C(H+)＞10-7mol/L且全由水的电离产生的，水的电离得到促进，只能是盐的水解造成的，所以只能是酸性。 （2012江苏卷，第6题）9.用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是 （ ） A.用图1所示装置除去SO2气体中混有的HCl杂质 B.用图2所示装置加热并蒸干FeCl3溶液来制取FeCl3晶体 C.用图3所示装置制取少量的H2S气体并实现“随开随用，随关随停”的效果 D.用图4所示装置利用稀硝酸和铜为原料科学合理的制取、收集少量的NO气体 【命题分析】：本题主要考查气体的制备、净化、收集及尾气处理的相关知识，试剂的存放、离子的检验、化学仪器的基本操作和实验安全等知识，涉及面广，难度不大，一般属于中等难度。 【参考答案】：C 【解题思路】： A．本题考查气体的净化。SO2和HCl都会和Na2CO3溶液反应而被除去 B．本题考查物质的性质及基本实验操作。FeCl3溶液加热蒸干时会水解得到氢氧化铁，氢氧化铁高温下分解最终得到氧化铁 C．难溶于水的块状固体和溶液反应生成难溶于水的气体，且反应的热效应不太剧烈时就可以用启普发生器制取