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《国际贸易单证操作实训》资源共享课 课程设计理念和思路 一、课程设计的理念 本课程采用的是以外贸单证员岗位职业标准为依据，以职业能力 为本位，以实际工作任务为引领，以工作过程为主导，与行业企业合 作进行课程规划设计，课证结合，融“教学做”为一体的工学结合课 程建设模式。 课程的设计体现了开放性、职业性和实践性三个特点。开放性， 体现在课程应由校内专任教师与行业企业专家合作进行课程建设；职 业性，体现在课程培养目标设立以岗位职业能力标准为依据、以职业 能力为本位；实践性，体现在课程内容以实际工作任务为引领、以工 作过程为主导。 课程着眼于学生职业岗位能力的培养和职业素质养成，关注学生 终身学习与可持续性发展。课程依据“国际贸易实务专业工作任务与 职业能力分析表”中的审证开证、制作和办理单证、审单交单和单证 归档等四个工作项目设置。打破以知识传授为主要特征的传统学科课 程模式，转变为以外贸单证工作任务为中心组织课程内容，让学生在 完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知 识，发展外贸单证职业能力。 课程内容突出对学生外贸单证职业能力的训练，理论知识的选取 紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，