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六年级语文月考总结 第二次月考已经结束,现将试卷做以全面分析,并对今后的工 作进行改进. 一、本次书面试卷的特点： 本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则 ,除考察学 生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、实践性的考查, 注重考查学生的语文综合实践能 ,本试卷的命题紧密联系学生 的生活实际. 1、重积累.学文如积沙,作为语文学科而言,积累非常重要,只有 厚积才能薄发.本套试题注重考查学生的积累情况,如：字词部分, 积累部分,阅读部分. 2、重发展.试卷留给学生阅读思考的空间.如课外阅读、作文, 既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思 维. 二、存在的问题及原因分析 （一）、基础知识 本次试题比较贴课本,学生的基础知识都做得较好,错误率较 高的字是“遏制”的“遏”组词,全军覆没. （二）、阅读理解 此题是既跟基础知识有联系,又与“语文素养”密切相关,综 合考察了学生的语文综合素养. 学生如能读懂文章,就能选出正确的答案,这又回到了学生的 语文理解能力.能直接反映出学生的语文理解能力.大部分学生能 正确理解文章内容,个别学生缺乏语文理解能力. （三）、作文 个别学生在语言表达通顺上还有待提高 ,个别同学出现了 所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误 .学生的错别字和 语句的完整有待提高. 三、改进措施 （一）教法： 1、认真钻研教材,研读课标,正确把握教材的重难点,精心组 织教学活动. 2、摒弃工作中的偶尔浮躁的工作作风,严格要求学生的同时 为学生做好榜样.扎扎实实的搞好教学工作. 3、注重学生审题能力的培养,特别是在审题时,不能掰碎了喂 给学生,要鼓励学生自己动脑思考,提高审题的能力. 4 、利用好早自习,培养好小干部,组织学生进行学习. 5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中,不到考试临时 抱佛脚. (二)学法： 1、加强学生学习习惯的养成.从卷面的情况看,学生在写字方 面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范,学生在卷面上出现 的错别字较多.教师平时应有意识地培养学生认真读书. 2 、培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的 质量等方面进一步加强；养成良好的习惯,培养学生做完题认真 检查的习惯. 3、学生阅读能力的培养应立足于课 .教学中,教师应给予学 生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成. 同时,要将阅读延伸至课外,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书 籍,丰富积累,提高自身的阅读水平. 4 、作文教学改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,建立 错别字小档案,减少作文的错别字,注意提高学生的阅读积累 .教 师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中 多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯. 5、还有加强优等生的培养,学困生的指导,提高优等生人数.