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连福小学班级量化考核方案
为提高班级管理质量,营造良好的学习氛围,建立良性的班级竞争机制,增强学生的集体主义观念,形成优良的学风、班风、校风。连福小学决定对班级管理情况进行量化考评,每周颁发流动红旗,每月进行奖励,特制定班级量化考核办法如下:
一、岗位设置
学校各年级以班为单位,配备班主任1名。
二、评比办法
1、按照周周有评比、月月有考核、学期有总结的原则进行。
2、班级量化考核由教导处、总务处、图书室和少先队共同完成。
3、学校每月对班级进行月考评,根据班级工作的实际情况,客观评价。班级的月考评成绩由每周各班量化考评的平均成绩算出。根据得分1-3年级选一个,4-6年级选一个作为奖励班级(奖励本班所有学生)。
4、各班每周初原始分为100分,实行量化扣分制。
班级量化考核细则
考核项目及分值(共7项):
项目
分值
项目
分值
1、纪
律
两操
10
3、卫
生
教室
10
课间
10
卫生区
10
路队
10
4、班 队 会
10
2、文明礼仪
10
5、班级安全工作
10
6、班级财产工作
10
7、读书活动
10
一、纪律(由纪律监督员负责)
(一)两操(10分)
课间操要求:
1、班主任和学生在规定的时间内到达指定位置,无迟到、旷操、早退现象并及时关掉教室电灯;
2、学生动作标准到位,与伴奏节奏一致;
3、班主任在队伍前或队伍中监督巡视,及时纠正学生不正规的行为。
扣分标准:
1、课间操没有按时集合扣1分;
2、做操时纪律混乱扣2分;
3、班主任没有跟操扣1分;
4、班主任没有在队伍前或队伍中监督巡视扣1分;
5、教室没有及时关掉电灯扣1分;
6、其它现象酌情扣分。
升旗仪式集会的要求:
1、集会做到快、静、齐,领导或教师讲话不交头接耳,做到善始善终。
2、班主任跟班到位,及时管护学生;
3、队伍按时到达指定位置,服从安排,整齐有序;
4、整个过程中无打闹、乱说话等现象;
5、举止文明,展现良好的精神风貌;
6、保持活动场地的卫生,无破坏环境的现象。
扣分标准:
1、集合不够迅速扣1分;
2、升旗或集会过程中有打闹,说话等现象扣2分。
3、其它现象酌情扣分。
(二)课间纪律(10分)
1、上、下楼梯有秩序,不得拥挤推扯。
2、不得折损校园内花草,不经允许不得进入学校的花池草坛等。
3、学生进入校园后必须讲普通话。
4、不准在学校及校外墙上胡写乱画,保持墙壁洁净。
5、课间活动要有秩序,不做危险和不文明的活动。
6、维持楼内良好的秩序,不跑跳打闹,喧哗争吵,上下楼梯靠右边走,脚步要轻。
7、课间到校园休息玩耍,提倡做有益的游戏、活动,禁止肆意打闹,不准在教室内做游戏,课前二分钟及时回教室。
8、上、下午到校后,各班要合理安排好,有教师坐班或小助手维护纪律,需要活动的,学生要自觉到教室外操场上活动,不要在教室内、教学楼内追跑撵打、高声喧哗、做危险游戏,影响别人。
9、放学后应先回家向家长报到,做完作业再玩耍,不准出现在学生离校30分以后,家长到校寻找学生的现象。
10、不打架斗殴,在校外应维护学校形象。
注:此项检查实行扣分制,每发现一(人)次扣1分。
(检查人员没有按要求履行检查职责的酌情扣该班量化分2~5分)
(三)路队(10分)此项由教导处考核
1、中午、下午放学铃响后,在教室前走廊上整齐队伍,按指定楼道下楼,无提前下课、不站队下楼、拥挤、途中队伍散乱等现象;
2、班级下学由班主任和科任教师亲自带队到指定班级位置,未有家长接送的学生,要由班主任或科任教师带回到教导处。
3、没有提早到校的情况;
扣分标准:
队伍不整齐扣1分;有说话打闹现象扣2分;中途散队扣3分;未有班主任或科任教师带队的扣2分。
二、文明礼仪(10分由文明监督员负责)
1、参加升、降旗仪式,仪表规范,仪态庄重,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。
2、仪表端庄,着装得体,整洁大方,符合学生身份。不化妆,不佩带饰物。
3、坐正、立直、行走稳健,谈吐文明。
4、使用好规范语言,讲普通话,使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
5、使用好体态语言:微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立,递送或接受物品起立并用双手。
6、尊敬老师,见到老师,面带微笑,轻声招呼,主动问好;上下课,起立向老师行注目礼,齐声向老师问好或道别;课堂上,发言先举手,回答问题要站直;进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入,不随意翻弄老师的东西;离校时与老师同学道别。
7、尊敬长辈,孝敬父母。与长辈共同进餐,要请长辈先入座;离家或回家与长辈打招呼,未经长辈同意不得在外住宿;长辈离家或回家时要主动打招呼、递接物品。
8、团结同学。关心爱护比自己小的同学,不取绰
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