最新小学语文版S版三年级语文上册 语文百花园一教案2.pdfVIP

语文百花园一 设计意图: 通过创设情境把学生带进一个有趣的学习氛围中，鼓励学生想学、爱学、 自主的学，在自主的学习中发现知识，积累语言，培养观察及表达能力。 教学目标: 1、了解“衣”字和“示”字的演变过程，让学生明白偏旁与字义的关系， 区分衣字旁和示字旁，了解汉字的特点,增强学生学习汉字的兴趣。 2、初步感知形容词的特点和作用,训练学生抓住事物的特点说明事物。 3、仿写句子训练学生观察和语言运用能力。 4、背诵古诗，了解大意，积累语言。 5、阅读短文，学习如何把一个游戏场面说清楚，进行简单的习作训练。 6、课文大课堂中让学生感受“玩”的乐趣，在玩中学会观察并训练说和 写的能力。 教学重难点： 借助仿写短语、仿写句子及写游戏场面，训练观察事物的能力，培养学 生说和写的能力。 教学准备: 课件 教学时间: 三课时 教学过程: 第一课时 语海畅游 小朋友们，今天我们在语文百花园中一起快乐学习，收获知识，勇闯难关。 一、汉字真有趣 1、出示课件展示“衣”字和“示”字的演变过程。 2、学生观察比较图画及字体，说说有什么发现。 3、学生说说怎样区分衣字旁和示字旁。 4、归纳：衣字旁的字大多与衣服有关。例如：衬衫裙子 示字旁的字大都与祭祀、崇拜、祷祝有关。例如：祝福神话 5、拓展：你还能列举衣字旁和示字旁的字吗？ 宝 6、举一反三：说说“”和“穴”各表示什么意思，你能说几个带有这些 偏旁的字吗？ 例如：宝贝 窟窿 [通过课件形象地展示汉字的演变过程，然后调动学生的积极性，让学 生自己汇报自己知道的汉字变化和发展情况，激发学生了解汉字的愿望和喜欢汉 字的感情。] 二.读词语,说词语. 1、课件出示两组词语： 尾巴长长的 牛角尖尖的 泡泡圆圆的 雪白的浪花 蔚蓝的大海 金色的沙滩 2、自由读两组词语，思考：每组有什么相同的地方？两组之间对比有什 么不同？ 第一组描写事物的性质、形状，第二组描写事物的颜色。 3、启发思考：你平时观察到哪些事物的形状或颜色呢？你还能仿照两组 不同的词语说一说吗？ 4、同桌互相说，启发积累。教师评价订正。 总结：不同的事物有不同的特点，观察时一定要仔细，描绘事物时所 选用的词语一定要搭配得当。 5、练习天空 头发（）小草（）大山（）（）的树林（）的草原（）的天空 [让学生自己读词语，自己感悟异同，培养学生的分析理解和比较总 结能力，发展学生思维。让学生仿照说词语，进行拓展学习，积累词语，并以此 加强学生的合作学习意识。] 三、读句子，写句子 1、课件出示例句。 2、指名读，思考这个句子写得好不好，好在哪里。 3、归纳：这个句子展现了泡泡的4个特点，形象地描绘了泡泡的美。 4、出示一张小妹妹的图画，请学生观察，说说小妹妹有什么特点。 5、归纳：可爱、乖巧、聪明、漂亮、听话、调皮。 6、仿写句子，完成练习。 7、评点句子，对两个并列分句发生的重复和出现矛盾的毛病，及时指出 纠正。 [两个句子的练习，体现了先扶后放、由易到难的特点。学生练习时， 教师在引导的基础上要让学生打开思路多说句子。] 四、积少成多 1、介绍诗人：同学们本次“读读背背”安排的内容是南宋诗人杨万里写 的一首诗《宿新市徐公店》。杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，学者称 诚斋先生。吉水（今属江西）人。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大 家”或“南宋四家”。 2、借助拼音把古诗读通顺。 3、教师配乐范读。 4、学生反复朗读，熟读成诵。 5、根据诗