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第1课 电脑病毒的危害与网络信息安全
一、教学目标
1．知道什么是电脑病毒。
2．知道电脑病毒的危害，感受电脑病毒发作对电脑系统的干扰与破坏。
3．认识网络不良信息带来的危害。
4．培养学生维护电脑系统和网络信息安全的意识。
二、教学重点和难点
1．教学重点。
知道常见的电脑病毒及危害，认识网络不良信息。
2．教学难点。
认识什么是电脑病毒，正确识别各种网络信息。
三、教学准备
1．教学环境。
计算机网络教室，多媒体广播控制系统，IE浏览器，Windows XP操作系统。
2．教学资源。
相关的电脑病毒图片，网络不良信息素材。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一
导课
（5分钟）
1．展示教材第1-2页的图1-.1和图1-2
2．提问。
（出示问题）
(1)从图中你能读到哪些信息？
(2)说说漫画中人物的表情？
(3)通过阅读你知道什么是电脑病毒和网络不良信息吗？
3．引导学生回答以上问题，对学生
回答表述不完整的地方，教师要注重指导，帮助学生获取信息，并能完整地表达信息。
小结：电脑病毒是人为编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或 者破坏数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。网络不良信息是通过互联网散布的不符合法律规定、有违社会公共秩序与道德、对社会产生有害影响的信息。
（注意：编制电脑病毒程序和发布网 络不良信息进行网络欺骗活动都是一种行为，我们要坚决抵制这种行为）
5．出示课题：电脑病毒的危害与网络信息安全。
读图，思考并回答问题。
倾听小结。
明确学习任务。
先通过漫画让学生直观地感知电脑病毒的危害，初步认识网络不良信息，然后教师加以引导、小结，从而导入本课主题，让学生自然轻松地接受新知识。
二
常见的电脑病毒
（6分钟）
1．讲解：电脑病毒种类繁多，不同的病毒具有不一样的破坏性、隐蔽性传染性。
2．引导学生带着问题阅读教材第2页到第3页的容。完成以下任务：
(1)教材介绍了哪些电脑病毒？请用笔画出来。
（宏病毒、CIH病毒、蠕虫病毒、木马病毒）
(2)找出电脑病毒的主要特点。（寄生性、传染性、潜伏性、激发性、破坏性）
(3)打开百度，以“电脑病毒”为关键词，上网搜索有关电脑病毒的资料。
(4)跟同学交流你最熟悉上的电脑病毒。
3．检查学生完成任务的情况。
4．小结：网络的迅猛发展给信息交流带来了方便，同时也给电脑病毒传播提供了空间，电脑病毒时时威胁着电脑系统的安全，我们要正确认识电脑病毒， 降低电脑感染病毒的风险。
认真听讲解。
认真阅读指定的教材容，并完成老师布置的任务。
想一想，与同学一起交流。
上网搜索，完成任务。
认真听老师小结。
本部分容的教学主要分两个环节来进行：
其一是通过教师的讲解，引导学生了解电脑病毒。
其二是让学生带着问题自主阅读教材。在自学的基础上，教师再举例、讲解，帮助学生进一步认识电脑病毒，加深学生对常见电脑病毒的认识。
三
电脑病毒的危害
（8分钟）
1．布置任务。
（小组合作学习）
(1)阅读教材第3页到第4页的容。（电脑病毒的危害）
(2)小组讨论：这些电脑病毒会
电脑造成哪些危害？
(3)判断：下列哪些是电脑病毒的危害性，请在( )里画“√”。
①修改或删除电脑中的重要数据。( ) ②非法侵占磁盘空间。( )
③盗取个人信息资料。( )
④十扰一些软件正常工作。( )
2．引导学生汇报交流小组学习情况。
3．小结：电脑病毒会破坏电脑的功能或数据，干扰电脑的正常运行，对电脑系统造成危害，影响人们的正常工作和学习。
认真阅读教材指定容，小组讨论，思考问题，并完成老师布置的任务。
小组交流，汇报学习结果。
和老师一起小结。
让学生通过完成阅读、讨论、判断等学习任务，进一步认识电脑病毒给人们带来的危害性。
四
电脑病
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