2018年秋九年级数学上册2.5一元二次方程的应用第1课时平均变化率和销售问题练习湘教版.docx

湘教版2018 湘教版2018年九年级数学上册同步练习 PAGE PAGE # 2.5 一元二次方程的应用 第1课时 平均变化率和销售问题 知|识|目|标 1 ?通过自学、讨论，理解平均变化率问题中各个量之间的数量关系，并能建立一元 次方程解决实际问题. 2?回顾销售问题中常用的数量关系，并能用这些数量关系解决实际问题. V目标突破 目标一能利用一元二次方程解决平均变化率问题 例1高频考题2017 ?烟台今年，我市某中学响应习总书记“足球进校园”的号召，开 设了“足球大课间”活动，现需要购进100个某品牌的足球供学生使用.经调查，该品牌足 球2015年单价为200元/个，2017年单价为162元/个. 求2015年到2017年该品牌足球单价平均每年降低的百分率； 选购期间发现该品牌足球在两个文体用品商场有不同的促销方案： B商场全场九折 A商场买卜送一 则去哪个商场购买足球更优惠? 【归纳总结】 有关平均变化率问题中的数量关系 平均变化率问题 一＞ a （1 ± x） n= b 说明：（1）公式中的a为基础数，x为平均增长（或降低）率，n为增长（或降低）次数，b 为增长（或降低）后的量； （2）注意检验方程的根是否符合题意. 目标二能利用一元二次方程解决销售利润问题 例2教材例2针对训练百货大楼服装柜台在销售中发现：“宝乐”牌童装平均每天可 售出20件，每件盈利40元.为了迎接国庆节，商场决定采取适当的降价措施， 扩大销售量， 增加盈利，尽快减少库存?经市场调查发现： 如果每件童装每降价 4元，那么平均每天就可 多售出8件?要想平均每天在销售这种童装上盈利 1200元，那么每件童装应降价多少元？ 【归纳总结】 销售利润问题中的数量关系 1 ?利润问题常用数量关系： ①利润=售价-进价; ②利润率=利润进价售价-进价 ②利润率= 利润进价 售价-进价 飞厂x 100% ③总利润=单件利润X销售量; ④售价=进价X (1 +利润率)? 2?折扣问题常用数量关系：实际售价=标价X 打折数 10 小结感悟'总结反思■ 小结感悟 「小结??? 知识点一平均变化率问题 设基数为a,平均增长率或降低率为 x，则第一次增长或降低后的值为 a(1 ± x)，两次 增长或降低后的值为 a(1 ± x)2. 关系式：a(1 ± x)n = b.其中a为基数，n为变化次数，b为n次变化后的量(值),x为平 均增长率或降低率. 知识点二销售与利润问题 运算公式：(1)(售价—进价)x销售量=利润；(2)销售总金额—进价总金额=利润. 广反思 ' ? 小丽为校合唱队购买某种服装时， 商店经理给出了如下优惠条件： 如果一次性购买不超 过10件，那么单价为 80元；如果一次性购买多于 10件，那么每增加1件，购买的所有服 装的单价降低2元，但单价不得低于 50元?按此优惠条件，小丽一次性购买这种服装付了 1200元，则她购买了多少件这种服装？ 解：设她购买了 x(x> 10)件这种服装，根据题意得 [80 — 2( x- 10)] x= 1200，解得X1 =20 , X2 = 30. 所以她购买了 20件或30件这种服装. 上面的解答过程正确吗？若不正确，请说明理由. 详解详析 【目标突破】 例1解：(1)设2015年到2017年该品牌足球单价平均每年降低的百分率为 X,根据题 2 意得 200X (1 — x) = 162，解得 x = 0.1 = 10%或 x= 1.9(舍去). 10%.答：2015年到2017年该品牌足球单价平均每年降低的百分率为 10%. (2)100 X 1° (2)100 X 1° = 1000-90.91(个)，在A商场需要的费用为 162X 91= 14742(元), 9 在B商场需要的费用为162X 100X历=14580(元). 因为 14742 > 14580, 所以去B商场购买足球更优惠. 例2 ［解析］设每件童装降价x元，则每件的利润是(40 -x)元，因每件童装降价4元, 平均每天就可多售出 8件，则每天售出 20 + 8X 4件，根据总利润列出方程求解. 解：设每件童装应降价 x元，则根据题意可得 ( X、 (40 -x) 20 + 8X - = 1200, 解得 X1 = 20, X2= 10. 因为要尽快减少库存，所以 x = 20. 答：每件童装应降价 20元. ■备选题型存款利率问题 例 王红梅同学将1000元第一次按一年定期储蓄存入银行，到期后，将本金和利息取 出，并将其中的130元捐给“希望工程”， 剩余的又全部按一年定期存入. 已知两次存款年 利率相同，这样到期后，可得本息和共 927元，求存款时的年利率. ［解析］设存款时的年利率为 x，则第一年到期后，获本息和为 1