（2020年整理）(转)关于适应性高考语文试题的几点说明.doc

PAGE PAGE 1 关于2012年适应性高考语文试题的几点说明 　　高中新课程开展以来，省里统一了模块结业考试和高考考前适应性考试。结业考试由于使用范围较窄，答案也比较详尽，所以没有什么反应。考前模拟，特别是3月10日这一次，不仅学生模拟考，连阅卷也因为是第一次使用计算机，成了模拟阅。再加上考生多，大家关注大，也就形成了轰轰烈烈的讨论。三天来，命题者对大家的意见和建议进行了多次研究，认为有必要再做以下补充和说明： 　　第一，文言文译文 　　王廷相，字子衡，山西仪封县人。幼年有文名。考中弘治十五年进士，选为庶吉士，授官兵科给事中。因丧事离职。正德初年，服丧期满后到京城，刘瑾中伤他有罪，贬为亳州判官，酌量调迁任高淳知县。 　　征召任御史，上疏说：“大盗从四方兴起，将帅不能平叛。这是由于将帅权轻，不能抵御敌人；军事机要疏漏，不能扼守险要的缘故。盗贼所到之处，乡民进奉牛酒，更有甚者为贼寇效力。盗贼有生杀大权，而将帅反而没有，因此兵不出力。应给予便宜行事的权利，退却的人必须斩首。”皇帝严厉斥责总督诸臣，全部听从他的建议。多次升任四川佥事、山东副使，都督察学校。 　　过了两年，加封兵部尚书兼任前官，提督团营，仍然管理院事。两考期满，加官太子少保。京郊的百姓偷盗天寿山陵墓的树木，巡按杨绍芳引用盗大祀神御物条律判处斩刑。王廷相说：“大祀神御物，是指在官内的祭器帷帐之类的物品而言。法律条文规定盗陵木的人，只杖责一百，罚服劳役三年。现在舍弃本律，不合刑法的公平。”触犯了皇帝的旨意，扣发薪俸一月。皇帝将驾临承天，王廷相与众大臣劝谏，不采纳。跟从出行返还，因九年任期满，加官太子太保。雷电击坏奉先殿，王廷相说：“人事整治而后天道和顺，大臣守法而后小臣廉洁。现在端方不苟的品性不立，贿赂盛行，先朝还只会在黑夜里偷偷行贿，而现在则敢在大白天受贿。大臣贪婪则小臣们都效仿，京官贪婪则地方官便有恃无恐。臣职掌宪法纲纪，却不能杜绝弊端，请求率先罢免。”用以讽刺尚书严嵩、张瓒之流。皇帝只传谕令他留下而已。 　　王廷相掌管都察院最久，有威望。督察团营时，与郭勋共事，顾忌迟疑，不能有所作为。给事中李凤来等检举权贵夺占民利，奉章下发都察院，王廷相用檄文晓喻五城御史核实，迟了四十多天，给事中章允贤就弹劾王廷相徇私情怠慢皇上。皇上正要诘责，而王廷相把御史核实的情况奏上，只有郭勋侵占最多。皇帝令郭勋亲自陈奏，于是弹劾的人成群而起。郭勋又因领敕令迟缓，触发皇帝的怒气，被关进牢狱。斥责王廷相与郭勋结成朋党，于是罢免为民。过了三年，死去。 　　王廷相博学好议论，以经术着称，然而他的学说颇为乖僻。隆庆初年，恢复原官，追赠少保，谥号肃敏。 　　第二，关于作文立意 　　第一则材料中哈佛大学的理论重在告诉人们利用业余时间积累知识的重要性，它常常是成功的基础；第二则材料重在阐述做好准备的重要性，若早做好了准备，就不会失去机会，就不会错过人生美好的风景。 　　分析构思：两则材料的共性——成功和机遇是属于有准备的人的。机遇对于成功者来说是宝贵的，机遇从来就垂青有准备的人。而一切的准备都是奋斗的产物。 　　一个人只有在确定了人生的目标后才有可能终其一生为之奋斗。在奋斗中丰富知识，积累经验，锻炼魄力，练就敏锐的眼光。只有抓住稍纵即逝的机遇，才能以之为阶梯跃向成功的顶峰。 　　立意角度：“积累与成功”、“勤奋与机遇”、“机遇与命运”、“机遇与人生”、“人生贵在持之以恒”等。 　　另外，新材料作文，特别是2011年的新课标作文，提示我们“不要脱离材料内容及含义的范围作文”，如谈“中国崛起”，可以就材料提出的六个角度任选一个或几个作文即可。这次的两则材料也一样，既可以归类提取相似点后写，也可以就一则材料来写。 　　第三，论述类文本选项（以A卷解说） 　　论述类文本有三个小题，1题的错误项是C，“园林艺术的意境不同于诗歌和绘画艺术的意境之处，就是它能够于有限中见出无限，而且其意境是借助实物构成的。”对照原文：“但是园林和诗境、画境都不是局限于有限的物象，而是要在有限中见出无限。”意思是，“诗歌、绘画艺术也能于有限中见出无限”，因此，C项犯了转移命题的错误。 　　3题的错误项为A，“重视艺术意境的创造是中国古典园林的特点之一，为此，明清园林美学强调要采用虚实相生、分景、隔景、借景等手法。”此项错在将原文首句中“中国古典园林的最大特点是重视艺术意境的创造”中的“最大特点”改换成了“特点之一”，两种表述有程度轻重上的差异，“最大特点”指很多特点之中最突出的一个，“特点之一”强调的成分弱一些。当然，无论最大特点还是“特点之一”都应该属于“特点”，但就本选项的表述看，是与原文强调的轻重不同的，因此犯了曲解文意的错误。 　　再谈谈3题的C项，“中国古典美学的意境说，在园林艺术和园林美学中体现得十分独特和到位，甚至