（2020年整理）(新)西师版三年级音乐上册全册教学设计.doc

PAGE PAGE 1 \l ##教学设计 共1课时 小树快长高?小学音乐 ? ? ? 西南师大2011课标版 \l ##http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a5b07014c4aadf54810a4t=show - ##1教学目标 1.学会轻松愉快的演唱《小树快长高》。 2.学会本歌曲中典型的节奏型，学会弱起节奏。 3.用另一种音乐表现形式参与到歌曲的演唱，丰富该歌曲的表现形式。 \l ##http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a5b07014c4aadf54810a4t=show - ##2重点难点 1.节奏练习（轻松、准确） 2.掌握弱起节奏和切分节奏。 3教学过程 3.1第一学时 ????教学活动 \l ##http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c4a5b07014c4aadf54810a4t=show - ##活动1【导入】小树快长高 一.导入：师生问好！ 1.师：放《春天在哪里》，会唱的一起唱。 师：问，这首歌曲的名字叫什么？ 生：《春天在哪里》 师：请问哪些同学告诉我春天到底在哪里？春天有哪些变化？ 生：回答 师：春天还是一个植树的季节。（图片展示） 今天老师要给你们种上一棵“快乐的小树”（图片展示），希望你们能够像小树一样健康、快乐的成长。 师：播放PPT 2.节奏练习： 师：下面学歌曲之前我们来做一个手和嘴的配合游戏打节奏 首先，我们来认识一下第一个节奏 X X? 0 X | ?X? 0 | X X ?0 X | X? 0|| 提示：四分休字符? 减时线 在PPT上展示，并示范 学生分组练习，老师表扬鼓励 3.发声练习（为歌唱做准备） 师：弹琴： 1?? 2?? ?3?? 4? |?? 5 -? ||?? 师：边弹琴边做示范 生：模仿练习 师：提示练声要求：喉咙打开，口腔竖起来。感觉嘴里有东西的样子。 生：分组练习 4.歌唱 师：先出示PPT上的歌词，然后示范 朗读一遍，再用有节奏的朗读一遍 生：模仿练习 师：小树希望自己快快长高，长成参天大树，同时老师也希望你们快快长高，成为对社会有用的人才。 4：学唱歌曲 师：边弹琴边范唱一遍歌词 生：跟着哼唱 师：下面我们用“LU”代歌词，唱一遍 生：练习 师：再次范唱，有感情的，欢快的、完整的演唱歌曲 生：模仿演唱，拍手打节奏 生：加入动作表演 分组练习，老师检查 6.结束课时： 欣赏一首大家熟悉的歌曲《小苹果》，在愉快个歌声中结束今天的音乐课。 ? \l ##教学设计 共1课时 大树妈妈?小学音乐 ? ? ? 西南师大2011课标版 \l ##http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c0c8c7f0f6e52t=show - ##1教学目标 1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养热爱大自然的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。 3、能准确唱好带有八分休止符“0” 教材分析:??本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格,作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生感受到无限的爱。 \l ##http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c0c8c7f0f6e52t=show - ##2学情分析 ? ? ? ?在组织教学中，创设情境，激趣导入。通过课件的播放，激发学生的学习兴趣，根据二年级学生的注意力集中时间短，活泼好动的生理、年龄特征，备课时，我把激发他们的学习兴趣当作重点。比如从上课一开始，我就走到到孩子们的中间，来到大森林里，课中设计了故事导入，我边介绍边出示根据?本课内容，并提出思考的问题，给孩子们讲《大树妈妈》的故事，让孩子们在感动之后尽而主动地学唱歌曲，表现自我。为有效的完成教学任务奠定了基础。 \l ##http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c0c8c7f0f6e52t=show - ##3重点难点 ? ?学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 ? ?正确唱好后八分休止符,做到音断气不断。 4教学过程 4.1课前准备：律动 ????教