人教部编版第二课 青春的心弦 课件33ppt29ppt1[文字可编辑].ppt

十年生死两茫茫，不思量，自难忘 。——苏轼《江 城子·乙卯正月二十日夜记梦》 只愿君心似我心，定不负相思意 。——李之仪《卜 算子·我住长江头》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离 思五首·其四》 平生不会相思，才会相思，便害相思。 ——徐再思 《折桂令·春情》 愿得一心人，白头不相离。 ——卓文君《白头吟》 入我相思门，知我相思苦。 ——李白《三五七言 / 秋风词》 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合， 乃敢与君绝。 ——佚名《上邪》 …… 中国诗词大会 青春萌动 第二课 青春的心弦 男神 女神 性格、能力、品质、外貌等方面 活动一：畅所欲言 在异性面前 有自我表现的欲望 渴望得到异性的肯定和接受 青春期心理萌动的 正常 表现 含义：步入青春期，一股从未有过的心 潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验， 这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有 自我表现 欲 望， 更加在意自己的形象 ，渴望得到 异性 的 肯定和接受 。 1 、青春期的心理萌动的含义和表现 你赞同这样的校规吗？为什么？ 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什 么？他们的担心有哪些合理之处？ 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些 建议？ 我来说说 2 、与异性相处的意义 ? 答：①与异性相处，有助于我们了解异性的 思 维方式 、 情感特征 。 ②能从对方身上看到某些 优秀品质 ，这些品质 吸引 着我们 。 ③与异性交往是我们成长的一个 重要方面 ，也 是对我们的 考验 。 内心坦荡，言谈得当，举止得体 3 、男女生如何正确交往？ 梅梅和小刚都是学校管乐团的成员，梅梅乐 理基础不好，小刚经常为她细心讲解，并陪梅 梅一块课后练习乐器，社团活动之余他们也会 一起读书聊天。 最近社团里有人说他们在谈恋爱。小刚似 乎喜欢上美丽善良、勤奋刻苦的梅梅了…… 活动二：指点迷津 （ 1 ）他们的生理和心理成熟了吗？ （ 2 ）他们有能力承担相应的责任吗？ （ 3 ）他们在经济上能够独立吗？ （ 4 ）他们有足够的时间和精力吗？ （ 5 ）进一步发展感情会影响他们的学业吗？ （ 6 ）老师、父母 对此事持何态度？ （ 7 ）同学会如何评价？ 如果任其发展下去会有怎样的影响？ 答：①相遇青春，我们心中开始萌发一些 对异性朦胧 的情感 。这 是 青春成长中的 正常现象 。 ②与异性交往过程中，我们会因为 对异性的欣赏 、 对 美好的向往 而愉悦，也容易把这种 欣赏 和 向往 理解 为 爱情 。 其实， 这并不是真正的爱情 。 ③我们应该 慎重对待，理智处理。 4 、如何正确认识并对待青春期对异性的 朦胧情感？ 5 、我们应如何正确认识爱情？ 活动三：解读爱情 你问我， 爱情是什么？ 外婆喜欢看电视剧，外公天天陪她看， 但是看到一半就睡着了，外婆每次一拍他， 外公立马醒过来说：真好看真好看…… 08 年地震，所有人都冲着 往楼下跑，可我 70 岁的爷爷杵 着拐杖慢慢往楼上走。 人们都说：老爷子，地震了，赶紧下去！ 我爷爷说：没事，我老太婆还在家， 我去叫她。。。 爱情是尊重 爱情是责任 爱情是珍惜 爱情是强烈的、稳定的、专一的感情。 爱情是一门艺术，人们要学会爱情， 就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或 医疗艺术和技术一样的行动…… ——艾里希?弗洛姆《爱的艺术》 爱情需要爱他人的能力 这种能力包含 自我的成熟、道德的完善