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絶密★启用前
年级下期末综合质量评估模拟卷(常试时问:90分钟,崗分:100
年级下期末综合质量评估模拟卷
(常试时问:90分钟,崗分:100分)
]手狡 班级 tt名 座憧号
注"顾
注"顾:
答題码.考主务必用猛熙色字巡的钢迟箱芍苧粘号、学校. 班绞、姓名、座宦号.在杀形码区城鮎好条形码.
保持节面清佶.不要折费”下罢菁破.
条形码区域
一、 一片冰心( )
? ?
A .著名作家。 B.像冰一样晶莹、纯洁的心。
二、 依次填入下面语段中的关联词,最恰当的一项是( )
他( )身患重病,( )意志坚强,( )勤奋学习,
( )坚持锻炼身体,凭借顽强的意志,他终于战胜了病魔,重新返回课堂。
A .虽然
但是如果就
B.虽然
但是
不仅而且
C.不仅
而且无论都
D .即使
也
不仅还
二、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是(
)
A .捣衣(ddo)和谐(he)茅檐
慰藉(j 1)应和(h e)耸立
? ?
瞥见(pie)倘若(t (ng)风仙
D.绮丽(y 1)篱笆(11)装饰
四、看拼音,写词语。
luoli e ()zh (xi
luoli e (
)zh (xi ((
)d uju an
t tn bu (
sh is in (
)l ud 1 (
y id mg
五、比一比,再组词。
六、我会根据语境写词语。
用“闹”字组成合适的词语填在括号里。
(1) 这个小镇没有那些( )的气息,到处都是宁静淡雅的感觉
(2) 爸爸严厉地批评了我,不让我再( 下去。
(3) 这条商业街非常( ,我们很喜欢到这里逛一逛。
(4) 一看这些人就是来( )的,我得赶紧告诉老师去。
(5) 这场纠纷看上去更像是一场( ,让人不禁想笑。
七、按要求完成句子。
(1).从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的 闪电一
? ?
瞥。(加点字造句)
(2) ?黄鹂从空中飞过。(改拟人句)
(3).你会从一条黑影想象到这也许 是灰色的蝙蝠,也许 是会唱歌的夜莺,也许 是霸气
? ? ? ? ? ?
十足的猫头鹰…(加点字造句)
八、 按课文填空。
发明这天窗的大人们,是应得的 。因为—会想的孩子们会知道怎样从“ —”中
看出“—”,从“ __”中看出“—”,比任其他看到的更 —,更—,更—,
更 !
九、 根据诗词标题,填一填,选一选。
(1) .《宿新市徐公店》中“宿”的意思是 它跟( 项中“宿”的读
音、意思都相同。
A .星宿 B.风餐露宿 C.住一宿 D.宿疾
(2) .《四时田园杂兴(其二十五)》中,“杂兴”的意思是 “兴”在这
里读 ,我能用读这个音的“兴”字写两个成语: 、 。
.《清平乐?村居》中,“清平乐”是( ,“村居”是( 。
A .诗题 B.词题 C.词牌名 D .副标题
十、综合实践。
近期,我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动,请你来参加。
.(设计环节)请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节:绘四季美景 第二环节:唱四季歌曲 第三环节:
.(仿写句子)请根据语境,仿写画线句,完成“感悟自然”语段。
走进春天,我们可以感受山光的朗润;走进夏天,我们可以聆听夏蝉的吟唱;走进秋
天,我们可以注目天空的澄清; , 拥抱四季,我
们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。
.(判断季节)很多古诗句描写了自然之趣,请写出下列诗句涉及的季节。
A .梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 季节:
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 季节:
.(妙对对联)请结合上联,运用对联知识,选出正确的下联。
上联:红点桃花千朵嫩 下联:
A .鸳池涨藕花香 B.草塘雨过波纹乱
C.青描柳色万枝新 D .春雨酒来万象新
卜一、小练笔 飘雪的冬日,小女孩透过窗口望着外面的世界,她会看到什么?想到什么?
十二、课内阅读。
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上 面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻 轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很 可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那 里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树 仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子! ”桃树一面对小男 孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春 天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动 1?用“ ”画出你喜欢的一个拟人句。
花园的可爱之处表现在 。
花园的奇特之处又表现在
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