初中作文招招作文教学法之结尾技巧指导ppt[文字可编辑].ppt

招招作文教学法 之结尾技巧指导 以 “美好一瞬间” 为题写一篇文章 训练目标： 1 ．了解几种结尾方式，在写作中学会 巧妙运用结尾技巧。 2 ．通过教师指导、范文学习、师生交 流，掌握几种常见的结尾技巧。 3 ．懂得珍惜生活中的点点滴滴，学 会珍藏生活中美丽瞬间。 示例一： 学生习作《常回家看看》的结尾： 平时，父母忙于工作，我忙于学习，很少回乡下。 今天，看着爷爷奶奶因我们的到来而异常开心的样子， 蓦地想起了一句台词：“城里有乡下人的梦想，乡下有 城里人的爹娘。”出门在外的人儿，我们真的该常回家 看看。 示例二： 学生习作《亲情是什么》的结尾： 亲情是就是爱到无力之后依旧默默地为你付出。 示例三： 学生习作《回家》 原来，有家人的地方才是真正的家啊 ！ 要求 ①完成主题 ②简洁有力 ③令人回味 容易犯的几种毛病 ①画蛇添足 ②空喊口号 ③拖泥带水 结尾策略 技巧一：呼应开头 凸显主旨 例 1: （首）白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ （尾）让那些看不起民众，贱视民众，顽固的 倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀 颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但 是我要高声赞美白杨树 。 —— 茅盾《白杨礼赞》 例 2 ：（首）雨又飘了起来，我透过蒙蒙细雨用记忆 撑起一把孤独的伞独步雨中。雨帘中，仿佛又看到了 坐等电话的妈妈。我的泪来了。 （尾）雨，飞扬着，偶有一滴迎面而来，落在嘴 里，甜甜的 …… —— 满分作文《那一天，我被感动了》 回复呼应式 情景呼应式 结尾策略 技巧一：呼应开头 凸显主旨 例 3 ：（首）诗意是什么？诗意是“明月松间照，清泉石 上流”的自然美景吗？是“执子之手，与子偕老”的浪漫 情吗？ （尾）原来诗意可以是石上清泉，更可以是心间甘 泉，诗意就是友情带给我的点点温馨；原来诗意可以是 爱情的浪漫，更可以是亲情的幸福，诗意就是亲情带给 我的阵阵感动。 问答呼应式 结尾策略 技巧二：卒章显志 画龙点睛 例 1: 改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个 民族像我们这么依恋故土的。 —— 萧乾的《枣核》 这个结尾以前文对旧时同窗自家花园里的模拟 “北海”的描写，以及她向作者要枣核的用意交代 为依托，把旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的 情感明确的表达出来，极富感染力。 例 2 ： 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理 解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些 争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散 … … —— 学生习作《有一颗感恩的心》 作者用“有一颗感恩的心，会 ……” 的句式，点 明了“要有一颗感恩的心”这个主题，立意深刻。 结尾策略 技巧三：感悟升华 引人深思 例 1: 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都 源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近， 那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？ —— 学生习作《品味自然》 作者在结尾由“品味自然”到“品味生活”，引 发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者 思考的深刻性与独特性，立意深远。 例 2 ：望着这片火红的梧桐，我激动得流下了眼泪。其实生命在 为难你的同时，也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需 要你跋涉。当我转身走出这片树林时，我在心里默念着：感谢梧 桐叶，感谢生命。 —— 湖北考生《飘落心灵的的秋叶》 考生由“秋叶”联想到“生命”， 闪耀出生活哲理， 令人深思，言已尽而意未穷。 结尾策略 技巧一：呼应开头 凸显主旨 技巧二：卒章显志 画龙点睛 技巧三：感悟升华 引人深思 下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时， 一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”