星期三《时间的脚印》第一课时作业.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 语文《时间的脚印》第一课时作业 1．给下列词语注音。 踪迹(　 　)　　　　　腐蚀(　 　) 沙砾(　 　) 山麓(　 　) 沟壑( 　　) 孔隙(　 　) 2．本文为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能”。岩石仿佛是原始的“钟表”，留下了历史的痕迹，无声地讲述着自然传奇故事，让我们了解到____________、____________，以及古代生物__________、________的大量信息。这样的“石头记”，是大自然留给我们的宝书，可以引导我们寻找“地下的宝库”，为人类造福。 3．下列表述不正确的一项是(　　) A．本文作者陶世龙是一位科普作家。 B．本文是一篇科学小品文。 C．本文运用了举例子、打比方、列数字等说明方法。 D．本文运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强了文章的表现力。 4.岩石在形成过程中，究竟是怎样留下“时间的脚印”的？请结合课文回答。 5．说说本文是一篇什么说明文，并梳理文章的结构。 1．略 2．地貌的变化　地质的变迁　繁衍　灭绝 3．D本文主要运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，并没有运用夸张手法。 4．泥沙等落入湖海中的沉积物不断积累，达到一定量时自身产生重压，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里，使泥沙胶结而形成岩石。岩石最初形成时，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，每一层岩石都体现了不同时期的气候、生物等的状况，我们根据这些不同时期的气候、生物在岩石中的反映，就可以推测出该岩石形成的时间以及同一岩层的气候、生物等状况。 5．本文是一篇事理说明文。全文分为三大部分。第一部分(1～4)：说明岩石是记录时间的重要方式之一。第二部分(5～29)：分层次详细说明岩石是怎样记录时间的。第三部分(30～31)：总结全文，说明岩石记录时间的意义，号召人们进一步去大自然找寻时间的脚印，一步步走向地下的宝库。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。