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唐 装 和 服 韩 服 古代的服装及其他 1 、深入体会作者在本文中,由古代服装到 交通工具、住房等方面的介绍,了解服装 及其他与封建统治秩序之间的联系。 2 、学习本文紧扣标题,由主到次,由果及 因,由表及里的说明顺序。 3 、学习本文综合运用分类别、举例子、作 比较等说明方法的好处。 学习目标 1 、说明文要言之有序,必须采用合 理的说明顺序,学习课文以逻辑关系 为序的说明顺序 。 2 、理解课文运用分类别、举例子、 作比较等说明方法的好处。 学习重点 吴晗 ( 1909-1969 ) 原名吴春晗,浙江省 义乌县人,历史学家 罢官容易折腰难, 忆昔投枪梦一般。 灯下集中勤考据, 三家村里错帮闲。 低头四改朱元璋, 举眼千回未过关。 夫妇双双飞去也, 只留鸿爪在人间。 《 》 《 》 《 》 《 》 《 》 阅读熟悉课文,思考下列问题: 通读课文 1 、本文紧扣标题介绍哪两方 面的内容? 2 、本文从哪几方面介绍古代 服装的? 课文脉络 古 代 的 服 装 及 其 他 第一部分 第二部分 ( 1-7 ) ( 8-11 ) 第一层 第二层 第三层 ( 1 ) ( 2-6 ) ( 7 ) 说明古代的服装在质料、颜 色、花饰等方面是有讲究的。 具体说明服装质料、颜色、 花饰等方面讲究及原因 。 由服装的讲究种种来揭示 服装与封建统治秩序的联 系。 由服装推及到居住的房子和使用 的交通工具等方面的讲究。 总 分 果 因 主 次 古代的服装及 其他都有着阶 级和等级差别, 统治阶级做出 这种种规定, 是为维护封建 统治秩序。 课堂拓展 你觉得中学生着装应该注意些什 么呢? 课后作业 1 、完成课后练习。 2 、以“鞋”为话题,写一篇说 明文,要求运用多种说明方法, 并用总分的说明顺序。 布 鞋 皮 鞋 童鞋 棉鞋 凉鞋 类别 统治阶级 平民 百姓 说明 方法 质料 颜色 花饰 填表 龙、凤、狮子、 麒麟、蟒、仙鹤 大红、鹅黄、 紫、绿 绸、缎、锦、 绣、绡、绮 布衣 白衣 任何鸟、 兽都不 行 分类别 作比较 统治阶级 平民百姓 文 官 花 饰
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