山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学 垂径定理的妙用例析.docVIP

PAGE PAGE 1 山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学 垂径定理的妙用例析 垂径定理是《圆》中的一个重要的定理，巧妙应用垂径定理可解决许多实际问题，现采撷几例加以分析，供大家学习． 一、利用垂径定理巧测直径 　　例1　 工程上常用钢珠来测量零件上小孔的直径．假设钢珠的直径是12毫米，测得钢珠顶端离零件表面的距离为9毫米，如图1所示，则这个小孔的直径AB是______毫米． 　 分析：由垂径定理可知AB=2AC，　连接半径OA，构造直角三角形利用勾股定理即可求得AC的长 解：连接OA，因为OC＝9－6＝3，在Rt△AOC中， ．根据垂径定理，得． 　　二、利用垂径定理巧定中点 例2　 如图2，有一木制圆形脸谱工艺品，H、T两点为脸谱的耳朵，打算在工艺品反面两耳连线中点D处打一小孔．现在只有一块无刻度单位的直角三角板（斜边大于工艺品的直径），请你确定点D的位置（画出图形表示），并且分别说明理由． 图3 图3 图2 图2 　　 分析：本题是一道设计新颖独特的开放性作图题，用“无刻度单位的直角三角板”作弦的中点，又把问题放到一个有趣的脸谱中，去找两耳连线的中点D，增强了题目的趣味性． 　　解：如图3，画TH的垂线l交TH于D，则点D就是TH的中点．依据是垂径定理（还有其它方法，请同学们探讨）． 三、利用垂径定理巧平分弧形物体 　　例3　如图4，是一自行车内胎的一部分，如何将它平均分给两个小朋友做玩具？ 图5图4　　 图5 图4 分析：根据实物画出几何图形，利用垂径定理解决问题． 　 　作法：如图5，用表示自行车内胎的一部分． 　　（1）连接AB． 图6　　（2）作AB的垂直平分线CD，交于点E，则点E为的中点．从点E处将内胎剪开后，即可分给两个小朋友． 图6 三、利用垂径定理巧判断 例4　某地方有一座弧形的拱桥，桥下的水面宽度为7.2米， 拱顶高出水面2.4米，现由一艘宽3米，船舱顶部为长方形 并高出水面2米的货船要经过这里，此货船能顺利通过这座拱形桥吗? 　　 分析：判断货船能否通过这座拱桥，关键是看船舱顶部两角是否会被拱桥顶部挡住．用表示拱桥，画出如图6几何图形，实际问题就转化为求FN的长度． 　　解： 设圆心为O，连接OA、0B，作OD⊥AB于D，交圆于点C，交MN于点H，由垂径定理可知，D为AB的中点． 　　设OA=r，则OD=OC-DC=r-2.4，， 　　在Rt△AOD中，OA2=AD2+OD2， 　　即r2=3.62+（r-2.4）2，解得r=3.9， 　　在Rt△OHN中，． 　　所以FN=DH=OH-OD=3.6-（3.9-2.4）=2.1， 　　因为2.1米>2米．所以货船可以通过这座拱桥．