2019部编版二年级语文第五单元教学初探教案.docxVIP

部编版 部编版2019年二年级上册语文教案 PAGE PAGE # 第五单元 单元教学初探 一、 单元内容总述 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观 天》、《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本单元的故事短小、有趣， 教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。 本单元重点： （1）弄清故事讲述的道理。教学时，引导学生借助课后题，联系生活实际, 通过小组合作交流，体会故事讲述的道理。在学习中，弄懂一些道理，学会思考 问题的方法。 （2）学习语言表达，感受语言表达的多样性。在学习中感受同样的意思可以 用不同的方式表达，可以用感叹句，也可以用陈述句、反问句来表达，只是表达 的语气不同，情感不一样。 二、 单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 12坐井观天 本课讲述了小鸟 和青蛙争论天有 多大的问题，重点 是读好小鸟和青 蛙的对话，体会故 事的寓意。 2 多元认字。 分角色朗读课 文，读好小鸟和青 蛙的对话。 13寒号鸟 本课介绍了寒号 鸟不听劝告，得过 且过，最后冻夕匕的 故事，重点是领会 故事的寓意。 2 鼓励学生多种 方法识字。 分角色朗读，联 系生活实际，体会 故事的寓意。  14我要的是葫芦 本文写了一个人 种了葫芦，叶子上 长了虫子也不问， 直到葫芦都落光 了的故事。重点是 通过对比朗读，体 会不同句子的表 达语气，弄清故事 讲述的道理。 2 鼓励学生多元认 字。 通过对比朗读， 感受反问句、陈述 句、感叹句的表达 语气是不同的。 口语交际：商 本口语交际是以 1.使用商量的语气 量 “商量”为交际内 与别人交流。2.能 容。重点是用商量 1 说清楚自己的想 的语气把自己的 想法说清楚。 法。 语文园地五 “识字加油站”呈 “识字加油站”根 现的是3组由形近 据词语意思，结合 字组成的词语，认 字形特点，选择对 识9个生字。重点 是让学生认识 11 个字，根据字形特 点猜出汉字意思 的方法。 4 应的汉字。 “字词句运用”一 “字词句运用”一 是带有“言、语” 是根据字面意思 的成语，二是引导 猜测词语意思。二 学生仿照例句，把 是先弄清例句，再 意思表达更具体。 重点是能积累带 “言、语”的词语， 猜出词语意思，仿 照例句把句子写 仿照例子写句子。 具体。 “书写提示”主要 是按规律写字，重 点是指导写好“左 短右长” “左长右 短”的字。 “日积月累”展示 了古诗《江雪》。 重点是朗读和背 诵古诗。 “我爱阅读”提供 了《刻舟求剑》的 故事。重点是阅读 《刻舟求剑》，感 受二小的机智勇 敢。体会故事的寓 意、。 “书写提示”先观 察再范写最后描 红、临写。 “日积月累”采用 多种形式的朗读 和背诵。想象画 面，借助关键词背 诵。 “我爱阅读”借助 拼音自主阅读，交 流不会的问题。