人教五四学制版15-3 二元一次方程组与实际问题 课件第2课时[文字可编辑].ppt

15.3.2 二元一次 ---- 种植 第十五章二元一次方程组 人教版五四制数学七年级下 做 一 1 、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形， 有哪些折法？ 2 、把长方形纸片折成面积之比为 1 ： 2 的两个小长方形， 又有哪些折法？ ● ● ● ● 按面积分割长方形的问题 可转化为分割边长的问题。 1. 建立实际问题的方程（组）模型，运用二 元一次方程（组）分析和解决实际问题； 2. 根据问题的实际背景进行方案设计 , 利用方 程进行简单推理判断 . 3. 数学思想 : 建立数学方程模型。 学习目标 : 例 1 ：据以往的统计资料 , 甲、乙两种作物的单 位面积产量分别为１０ kg ／ m 2 ，２０ kg ／ m 2 , ? 现要在一块长 200m, 宽 100m 的长方形土 地上种植这两种作物 , 怎样把这块地分为两个 长方形 , 使甲、乙两种作物的总产量相等？ ? （ 总产量 = 单位面积产量×种植面积） 应用数学、解决实际问题 A B C D 解：设 AE 为 x 米 ,BE 为 y 米，由题意得： x + y ＝ 200 １０ × 100 x ＝ ２０× 100 y A B C D ● E ┓ x y 例 1 ：据以往的统计资料 , 甲、乙两种作物的单 位面积产量分别为１０ kg ／ m 2 ，２０ kg ／ m 2 , ? 现要在一块长 200m, 宽 100m 的长方形土 地上种植这两种作物 , 怎样把这块地分为两个 长方形 , 使甲、乙两种作物的总产量相等？ ? （ 总产量 = 单位面积产量×种植面积） A B C D ● E ┓ y x 解：设 CE 为 x 米 ,BE 为 y 米，由题意得 ： x + y ＝ 100 200 · x · 10=20 × 200 y 例 1 ：据以往的统计资料 , 甲、乙两种作物的单 位面积产量分别为１０ kg ／ m 2 ，２０ kg ／ m 2 , ? 现要在一块长 200m, 宽 100m 的长方形土 地上种植这两种作物 , 怎样把这块地分为两个 长方形 , 使甲、乙两种作物的总产量相等？ ? （ 总产量 = 单位面积产量×种植面积） 例２：据以往的统计资料 , 甲、乙两种作物的单 位面积产量的比是 1:2, ? 现要在一块长 200m, 宽 100m 的长方形土地上种植这两种作物 , 怎样把 这块地分为两个长方形 , ? 使甲、乙两种作物的总 产量相等？ 应用数学、解决实际问题 A B C D 解：设 AE 为 x 米 ,BE 为 y 米，由题意得： x + y ＝ 200 100 x ＝ 2 × 100 y A B C D ● E ┓ x y 据以往的统计资料 , 甲、乙两种作物的单位面积 产量的比是 1:2, ? 现要在一块长 200m, 宽 100m 的 长方形土地上种植这两种作物 , 从长方形边的一 点出发引出一条线段怎样把这块地分为两部分 , 使甲、乙两种作物的总产量的比是 3 : 4 ? A B C D 变式： A B C D ● E ┓ y x 解：设 CE 为 x 米 ,BE 为 y 米，由题意得 ： x + y ＝ 100 200 x: 2 × 200 y ＝ 3:4 x + y ＝ 200 100 x ： 2 × 100 y ＝３：４ A B C D ● E ┓ x y 解：设 AE 为 x 米 ,BE 为 y 米，由题意 巩固训练 : 如图所示的是一块三角形的土地，爷爷打算 在这块三角形的土地上种植 A,B 两种的花草， 其中种植 A 花草与种植 B 花草的单位面积的 费用比为 2:3 ，已知该三角形的一边 EF 的长 为 160m ，此边上的高为 50m ，怎样划分这块 土地才能使种植的 A,B 两种花草的总费用为 2:5? E D F 谈谈本节课的收获