《家居空间设计》电子教案-第18单元-彭曲云-20161115.docxVIP

艺术设计学院专业课教案 《家居空间设计》第18讲首页 年 下 学期 授课班级 专业 室内设计 授课教师 彭曲云 时 间 第3周星期五1-2节 课题 走道及楼梯方案设计 讲授课时 1课时 实训指导课时 1课时 教学目标： 1、掌握走道和楼梯在家居空间中的作用； 2、掌握家居空间中走道和楼梯的形式类别； 3、掌握走道和楼梯设计的界面装饰设计手法。 教学重点、难点： 重点：走道的设计原则。 难点：走道的布局。 教学方法与手段：实训，根据个别差异不同，分别针对指导，重视实施及操作性。 使用工具、材料、教具：作图工具、纸笔等。 讲授过程：1：多媒体教学； 2：提出学习要求； 3：课程内容实训。 主要教授内容：走道或楼梯空间手绘方案设计 实训作品要求： 完成A3幅面走道或楼梯空间手绘方案设计图。 主要授课内容 图 示 家居空间设计 单元十八 走道及楼梯方案设计 在家居空间中，走道和楼梯是为满足室内空间之间的通行需要而设置的特殊区域，它是联系平面与平面空间及平面与立面空间交通的公共区域，具有实用与艺术欣赏的双重意义。 本次微课我们学习的主要内容是走道和楼梯方案设计。 走道和楼梯的作用 走道与楼梯在家居空间构成中属于交通空间，起联系和引导空间的作用。 走道——是空间与空间水平方向的联系方式，是组织空间秩序的有效手段。 楼梯——是空间之间垂直的交通枢纽，是垂直方向上相联系的重要方式。 二、走道的形式和装饰手法 1、走道的形式 走道依据空间水平方向的组织形式，大致可分为一字形、L形和T字形。 ① 一字形走道方向感强、简洁、直接。 ② L形走廊迂回、含蓄，富于变化，可以加强空间的私密性。 ③ T形走廊是空间之间多向联系的方式，具有空间通透、视觉变化大的特点。 走道界面设计 家居空间中走道空间氛围的营造，主要从顶面、地面、墙面三界面来考虑。 ① 顶面设计 走道顶面设计需要结合整体空间风格考虑，造型一般为平顶或造型顶。走道照明方式多样，并且可以利用灯具排布的光影变化，创造生动的视觉效果。 ② 地面设计 地面材料和图案的选择，应考虑和其相联系空间使用的材料保持协调。其次，走道是家居空间中唯一没有或少有活动家具的空间，地面几乎全部暴露，所以走道的地面材料变化也要有其独立性。 ③ 墙面设计 墙面是走道空间设计的主角。走道墙面设计一方面包括墙面的划分、材质的对比、踢脚线、阴角线的选择，以及与各空间走廊相连接的门洞和门扇的处理；另一方面可以根据不同的气氛需要，选择适宜的陈设如字画、装饰艺术品等来创造空间艺术效果。 楼梯的形式和装饰手法 作为家居空间的垂直交通功能，楼梯在空间的处理方式上有着其特殊的造型和装饰作用，根据室内空间的尺度来选择适宜的楼梯类型也是家居空间的设计重点之一。 楼梯的形式 家居空间中楼梯的形式从材质上分有全木楼梯、钢木楼梯、铁木楼梯、钢玻楼梯、大理石楼梯等多种。 从样式上分，有直跑楼梯、拐角楼梯、回径楼梯、弧形楼梯、螺旋楼梯等类型。不同的楼梯形式所营造的气氛各不相同。 ① 直跑楼梯方便、通畅，方向感强。 ② 拐角楼梯一般沿墙布置，有一定的引导性，楼梯下方常可利用成储藏空间。 ③ 回径楼也是双跑楼梯，应用广泛，节约空间，易于强化楼上空间的私密性。 ④ 弧形梯以曲线来实现上下楼的连接，可依空间变化出多种形状，款式美观，行走舒适。 ⑤ 螺旋楼梯造型生动，盘旋而上的曲线优美动人，富于变化，相对来说节约空间。 楼梯的装饰手法 在结构上，楼梯由踏步、栏杆和扶手组成。三部分用不同的材料，以不同的造型解决不同的功能。 ① 楼梯踏步 踏步是楼梯的主体，解决了楼梯的主要使用功能。楼梯踏步有耐磨、防滑、尺度合理等多方面要求。家居空间中踏步的材料主要为石材和木材。根据住宅规范要求，踏步最小宽度为260mm，最大高度175mm。 ② 楼梯栏杆 杆在楼梯中起到维护和装饰作用，在高度、密度、强度上都有一定的要求，通常楼梯栏杆高度在900mm以上，密度要求立杆间距净空不大于110mm，强度上应能承担一定的冲力和拉力。楼梯栏杆的材料常用铸铁、木栏杆或较厚的玻璃栏板。 ③ 楼梯扶手 扶手位于楼梯的栏杆的上部，尺度上要符合人体工程学的要求，材质上要触感舒适。扶手断面的形式千变万化，可以根据不同的装修风格可来选择不同款式。 走道和楼梯设计的处理形式和装饰手法体现着家居空间的个性，其特有的造型和韵律也能提升室内空间的艺术氛围。 实训教学内容 家居空间设计—走道及楼梯方案设计 实训 班级 室内3141 时间 第3周星期五1-2节 1、掌握走道和楼梯在家居空间中的作用； 2、掌握家居空间中走道和楼梯的形式类别； 3、掌握走道和楼梯设计的界面装饰设计手法。 地点：工作室 按照室内设计流程，组织学生进行项目分组