综合实践《我和蔬菜交朋友》的教学设计.pdfVIP

word文档专业资料、仅供参考 综合实践《我和蔬菜交朋友》教学设计 基本信 名称 我和蔬菜交朋友 执教者 xxx 课时 2 息 所属教材目录 一年级综合实践 随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街 的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的 小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。 教材分 因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我 析 和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析， 了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜 的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活 的好习惯。 给每个学生都创造空间，关注每个学生的个性发展， 学情分 使每个孩子都参与到其中，每个学生都准备了喜欢的蔬 析 菜，并且对所带来的蔬菜有什么样的营养做了全面的了 内容齐全...学习、分享、下载 word文档专业资料、仅供参考 解，在课堂上每个学生都汇报了自己知道的一种或两种 蔬菜的营养和作用，学生们的交流信息使每个孩子都有 所收获。本课我注重了孩子们多方面能力的培养，课前 对孩子们进行调查布置使孩子们在搜集信息，获取信息， 调查实验，信息多种行式交流的过程中，充分的体验， 从而知道蔬菜中有着人体所需要的营养，我们应该和蔬 菜交朋友，我们要吃蔬菜。 帮助学生浅显地了解蔬菜当中的营养和 知识与 能力目标 作用。 能展开自由想像，用蔬菜创造生活。通 过认识蔬菜，介绍蔬菜，蔬菜对话，用蔬菜 教学目 过程与 创造生活等环节，使学生从认知上了解蔬菜， 标 方法目标 从情感上喜欢蔬菜，进而在行为上愿意和蔬 菜交朋友。 情感态 度与价值观 目标 培养学生语言表达能力和与人交往的能力 引导学生认识蔬菜的营养和作用，从情 重点 感上喜欢蔬菜，进而在行为上愿意和蔬菜交 教学重 朋友 难点 培养学生语言表达能力和与人交往的能 难点 力 内容齐全...学习、分享、下载 word文档专业资料、仅供参考 给每个学生都创造空间，关注每个学生的个性发展， 使每个孩子都参与到其中，每个学生都准备了喜欢的蔬 菜，并且对所带来的蔬菜有什么样的营养做了全面的了 解，在课堂上每个学生都汇报了自己知道的一种或两种 教学策 蔬菜的营养和作用，学生们的交流信息