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社会活动：不高兴了怎么办（自我成长）
活动目标：
1.了解常见消极情绪出现的原因，知道哭闹、发脾气对身体有害。
2.了解消除消极情绪的方法。
活动准备：
1.材料配套：教育挂图《领域活动·社会·遇到困难或不开心的事怎么办？》，
幼儿活动
2.操作材料《健康／社会·帮小红选办法》，亲子手册《领域活动·我不任
性》。
活动过程：
一、讲述故事《爱哭的小袋鼠》，讨论故事。
1.提问：小袋鼠遇到哪些事情会哭？
小结：小袋鼠要离开妈妈时、画画没有红色画笔时、做游戏没有好朋友时、
最后分到
饭菜时、解不开衣服上的纽扣时、妈妈没有第一个来接它时，它都哭了。
2.提问：小袋鼠为什么要哭呢？
小结：因为它不开心，遇到困难了或是想妈妈了。
3.引导幼儿对袋鼠的哭表示同情与理解，对袋鼠的消极情绪表示接纳。
二、结合幼儿生活实际展开讨论。
1.提问：你们在生活中遇到过困难或不开心的事吗？你们有没有哭过？
鼓励幼儿结合自己的生活经历大胆交流。由于之前幼儿对“哭”采取了接纳
的态度，
所以这时候幼儿有可能较自然地回忆自己的不愉快经历。
2.提问：有没有小朋友不是用哭的方式来表达或解决问题的？
3.鼓励幼儿说出自己用别的方式表达或解决问题的做法。
4.提问：遇到困难或不开心的事总是哭，对我们有什么坏处吗？
小结：哭得过多、发脾气会对我们的身体有害，有时还会破坏我们与别人的
关系。
三、结合教育挂图《遇到困难或不开心的事怎么办？》，引导幼儿讨论。
1.提问：不开心的时候我们应该怎么做？有没有比哭更好的表达方法？
小结挂图①：小朋友摔倒了，看上去很痛，但没哭，而是自己爬起来去找大
人帮助处理伤口。
小结挂图②：上幼儿园，坦缟滞再见了，小朋友虽有点舍不得，但还是忍住
不哭，很快加入到小朋友中去玩游戏。
小结挂图③：画画时没笔，小朋友举手告诉老师，请她帮忙解决。
小结挂图④：小朋友解不开衣服扣子，便请大人帮忙，也可以请其他小朋友
帮忙。
四、引导幼儿完成操作材料《帮小红选办法》。
引导语：小红不高兴了，材料中的方法能不能让她变得开心呢？为什么？
五、结束活动。
小结：如果我们都能学会控制自己的情绪，那么我们就会变得更开心、更可
爱啦。
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