初中语文教科书中的女性角色研究——以人教版义务教育的课程标准实验教科书版为例.docVIP

初中语文教科书中的女性角色研究——以人教版义务教育的课程标准实验教科版为例 东北师范大学 硕士学位论文 初中语文教科书中的女性角色研究??以人教版义务教育课程 标准实验教科书2001-2002年版为例 姓名:宁林冰 申请学位级别:硕士 专业:课程与教学论 指导教师:陈旭远 要 当代是女性意识觉醒和女性角色最为活跃的历史时期,如何在教育问题中融入性别 视角也随之成为当今教育研究领域里热点而重要的话题。然而国内外大量研究表明:大 部分中学语文教科书所传递出来的性别文化带有明显的父系社会印迹。女性角色的缺失 和严重的性别角色刻板化历来是教科书中最为敏感、也最容易被人忽视的问题,本文即 针对现行人教版初中语文教科书中的女性角色问题展开研究。 研究内容分为四部分,一是对前人关于教科书性别角色方面的研究结果进行系统的 梳理和综述;二是本文的理论基础和研究方法;三是特别针对现行初中语文教科书中女 性角色的数量、类型、主配角分布、时代分布、以及在插图中出现的情况等角色呈现方 式展开研究;四是结合切实存在的问题探讨如何丰富教科书中的女性角色;其中第三、 四部分是本文研究的核心。期望通过这样的研究查找前人研究遗漏的空白,对一些存在 争议的话题进行深入探究,从而引起人们对教科书中女性角色问题的关注和思考。 本文的研究