《观书有感》ppt课件[文字可编辑].ppt

1 读准字音 亩 鉴 徘徊 渠 m ǔ jià n pá i huá i qú 2 听朗诵观书有感音频 3 南宋著名的理学家。字元晦，婺（ w ù ）源人。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、 乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的 客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有 《朱文公文集》。 朱熹 (1130-1200) 4 半亩方塘一 鉴 开， 天光云影共 徘徊 。 问渠哪得 清 如许？ 为 有源头 活水 来。 南宋 朱熹 观书有感 5 观书 有感 观书 —— 读书。 6 半亩 方塘 一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 7 半亩方塘一 鉴 开， 天光云影共 徘徊 。 半亩方塘像明镜一样清澈明净， 映照着来回闪动的天光云影。 鉴 —— 镜子。 徘徊 —— 来回移动。 8 问 渠 哪得清如许？ 为 有源头活水来。 9 问 渠 哪得 清如许 ？ 为 有源头活水来。 要问这池塘里的水怎么这样清澈？ 这是因为有那永不枯竭的源头， 源源不断地为它输送活水。 渠 —— 它，指方塘。 清如许 —— 这样清澈。 为 —— 因为。 10 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 11 半亩大的池塘像明镜一样，映照 着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎 么这样清澈？原来有活水不断从源头流 来啊！ 诗 意： 12 半亩 方塘 一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头 活水 来。 南宋 朱熹 观书有感 13 整首诗运用了 暗喻 的手法。借 半亩 方塘清澈明净 的形象来譬喻 读书体 会 ，说明了什么道理？ 正像源源不断的活水使池塘变得如 此清澈，人需要 不断读书，不断汲 取新的知识 ， 心智 才能更加 聪明灵 活 ，更加 开豁敏锐 。 14 * 读书有三到：心到、眼到、口到。 —— 朱熹 * 举一而反三，闻一而知十。 ── 朱熹 * 读书之法，在循序而渐进，熟读而 精思。 ── 朱熹 * 活到老，学到老。 ── 朱熹 朱熹其他读书的名言： 15 16 杂诗 陶渊明 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不等人。 读书有所见作 萧抡谓 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 17 凿壁偷光 囊萤映雪 悬梁刺股 韦编三绝 目不窥园 牛角挂书 ………… 一些关于勤学好学的成语故事！ 18 凿壁偷光： 西汉大文学家匡衡小时候勤奋好学，但 家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到 他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光 亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人 家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就 到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很 奇怪，问他为什么这样，他说：“ , 我想读遍 主人家的书。”主人听了，深为感叹