幼儿园健康领域活动.张莹ppt课件[文字可编辑].ppt

课程设计来源：在一次全园的趣味运动会上，大班进行 了一场激烈的篮球比赛。由于事前教师都对本班的幼儿进行 了激励，因此，每个班的孩子都很想自己班获胜，运动场上， 啦啦队的呼喊声此起彼伏。但是，有比赛就一定有输赢。经 过一场激烈的争夺，最终获胜的一堆群情激昂，欢呼跳跃， 举着奖品，戴着闪闪发光的金牌，雄纠纠地绕场一周，向观 众招手致意。而失败的一队，就完全不同了，个个像只泄了 气的皮球，低垂着头，有的泪光闪闪，有的愤愤不平。我们 感觉到孩子们的心理正承受着考验，这是一个对幼儿进行挫 折教育，培养孩子耐挫力的有利时机。于是，我们以这次运 动会为契机，针对幼儿的心理问题，设计一系列的教育活动。 案例一：面对挫折 ( 大班单元主题 ) 63 活动总目标： 1 、知道如何表达自己情绪状态； 2 、学会怎样宣泄不好的情绪； 3 、能够正确认识自己和他人，增强自信心。 教学重点： 让幼儿学会正确处理受挫时的不良情绪。 教学难点： 教会幼儿如何使不好的情绪变成好的情绪。 课时安排：一周 64 活动系列 面 对 挫 折 活动一、运动会 活动二、我的心情 活动三、分享感受 活动四、如果这是我 活动五、大家都来谈一谈 活动六、我能行 65 C 环境保护教育活动的设计要点 ? 1 、重视题材的直观和体验 ? 2 、突出情意目标和行为重点 ? 3 、考虑活动准备与延伸部分的综合性 66 大班环保活动：口香糖的秘密 ? 一、活动目标： ? 1 、理解口香糖外包装纸上的环保标志的 含义，知道正确处理口香糖的方法。 ? 2 、喜欢用各种方式开展口香糖公益宣传 活动。 ? 3 、萌发初步的环保意识，乐意为保护环 境而努力。 67 活动准备： ? 经验准备： ? １、幼儿前期已经开展了口香糖的调查活动 ? ２、近期我班还开展了广告播报系列活动，幼儿 能通过生动的表情动作、广告词表现广告。 ? 环境创设：将幼儿前期收集的调查表、图片文字、 照片布置成展板。 ? 材料投放：幼儿人手一张口香糖外包装纸，口香 糖表演道具，圆形环保图卡，水彩笔，宣传单， 宣传计划单。 68 ? 实施健康教育活动的 原则 ： ? ? 1 、量力性原则 ? 2 、科学性原则 ? 3 、直观性原则 ? 4 、督导性原则 31 ? 二、幼儿园健康教育活动中 心理健康 教育的 实 施 ? （一）、幼儿心理健康的 标准 ： ? 具备良好的自我意识，良好的情绪情感、 行为习惯、个性心理品质和社会适应能力，并最 终达到身体、心理和社会适应性的完满状态。 32 ? （二）幼儿 心理健康 教育的 内容 ? 1 、培养幼儿良好的自我意识，恰当的自我 评价和初步的自我控制能力。 ? 2 、幼儿能学会合理发泄不良情绪，有初步 的自我情绪调节能力。 ? 3 、学习社会交往技能，能够分享和合作。 ? 4 、培养幼儿良好的生活习惯，良好的生活 习惯有助于幼儿精神饱满，对于幼儿情绪的稳定 也起到一定的促进作用。 ? 5 、适当的性教育 。 33 ? （三）、幼儿心理健康教育的 有效途径 ： ? 1 、积极创设安全、温馨、舒畅的幼儿心理 发展环境。 ? 2 、组织丰富、科学、系列的活动，作为心 理健康教育的载体。 ? 3 、努力挖掘潜在、自然、有致的心理健康 教育内容于课程领域。 34 ? 温馨的环境 图文并茂的效 应 35 ? 三、幼儿园健康教育活动 设计和实施 倾向 ? 1 、以 教师计划为主 的健康教育活动。 ? 2 、 教师与儿童共同计划 的健康教育活动。 36 ? 四、幼儿园健康教育与 其他领域 教育的 融 合 ? 一方面 ，各领域教育可以帮助实现幼儿健康 教育的某些目标。 ? 另一方面 ，幼儿健康知识的学习过程、健康 态度的转变以及健康行为的形成过程，都离不开各 领域特有的教育形式的密切配合 。 37 ? （一）幼儿园健康教育 目标 的具体体现： ? 1 、动作与技能的健康发展。 ? 2 、情感与态度的健康发展。 ? 3 、认知的健康发展。 38 ? （二