（2020年整理）八年级物理导学案5、3凸透镜成像的规律.doc

PAGE PAGE 1 课题 第5章第3节《凸透镜成像的规律》 课型 新授课 课堂 流程 具体内容 学法指 导 学习 体 会 课前 测试 1、照相机、投影仪、放大镜这三种器材所应用的透镜主要是 镜。 2、照相机能成 、 的 像。 3、投影仪能成 、 的 像。 4、放大镜能成 、 的 像。 学习 目标 1、知道凸透镜成像的规律； 2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。 读一读，划一划。 重点 通过动手实验掌握凸透镜成像的规律 难点 知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。 学法 实验、合作探究、讨论 独 立 探 究 1、用凸透镜看书本上的字；再让学生通过凸透镜来观察周围的同学。 2、提出问题：同一块凸透镜能成各种不同的像，是什么因素的变化导致的呢？ 物距（U）：物体到透镜光心的距离。 像距（V）：像到透镜光心的距离。 3、利用身边器材合作探究 （光具座、光具盒、蜡烛、火柴、所用凸透镜的焦距f= 8㎝。）。 4、引导学习器材组装 使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，目的： 。 合 作 探 究 与 展 示 实验探究一： 将蜡烛移到大于2倍焦距以外，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，记录物距、像距。 实验数据： 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 正倒 大小 虚实 实验结论：当物距_________焦距时，成 、 的____( 实/虚 ) 像。 实验探究二： 将蜡烛移到2倍焦距位置，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，记录物距、像距。 实验数据： 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 正倒 大小 虚实 实验结论：当物距_________焦距时，成 、 的____( 实/虚 ) 像。 实验探究三： 将蜡烛移到大于1倍焦距而小于2倍焦距以外，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，记录物距、像距。 实验数据： 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 正倒 大小 虚实 实验结论：当物距_________焦距时，成 、 的____( 实/虚 ) 像。 实验探究四： 把物距调到小于焦距时，你能在光屏上找到它的像吗？用眼睛从光屏这侧通过透镜观察烛焰，你能看到它的像吗？这个像是放大的还是缩小的呢？是正立的还是倒立的呢？ 实验结论：当物距____焦距时,成____________像。 实验探究五：轻轻的吹一下烛焰，观察像会像哪摆动；把蜡烛向上、向下移动，观察烛焰向哪移动。 【评估交流】 1．当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成 、 、 像，应用是 ； 2．当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成 、 、 像； 3．当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成 、 、 像，应用是 ； 4．当物体位于凸透镜的一倍焦距以内时，成 、 、 像，应用是 。 5．物体通过凸透镜成像的性质随 的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 应用 实、虚 大、小 正、倒 u2f U=2f 2fuf uf 6．当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏必须逐渐 （选填“靠近” 、“远离”） 才能接到清晰的像，而且像是逐渐 （“放大”或“缩小”）的。 1、填下表 2、总结规律 一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小 当U f时，物近、像远，像变大 实验探究五： 轻轻的吹一下烛焰，观察像会像哪摆动；把蜡烛向上、向下移动，观察烛焰向哪移动。 个人经历实验探究体验，小组合作探究，交流。 当 堂 检 测 1、在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示。则在光屏上（ ） A．成倒立放大的实像 B．成倒立缩小的实像 C．光屏上不会得到像 D．像距大于10cm小