小学语文人物对话中标点使用.ppt

A中标点的用 认识提示语 对话由三部分组成:提示语+人物所说的话+标点符号 提示语就是在对话中提示说话 的人,以及说话人的动作、表情、 神态、心理等的语言。 例如 弟弟拍着肚子,心满意足地说:“我吃饱啦! 提示语的位置变化 提示语的位置不是一成不变的,它可以根据表达 的需要而变化 提示语在前 ◎老汉吼道:“少废话,快走。” 提示语在中间 是的。”小男孩站起来,鞠了个 躬,“请让我进去吧!” 提示语在后面 定会回来的!”男孩肯定地说 提示语省略 “夏天它们到哪里去?” 谁 “骆驼呀!” 1提示语在前 即:提示语+说话内容 例如 明明红着脸,低着头,忐忑不安地说 “外婆,这个花瓶是我打破的。 2.丁丁满不在乎地说:“外婆,这个花瓶 是我打破的 提示语在前的情况下,正确的标点方法为: 。提示语(说):“ 2.提示语在后 即:说话内容十提示语 例如: 1.“老鼠,老鼠啊!”弟弟尖叫着,慌乱中 被椅子绊了一脚,摔了个四脚朝天 2.“孩子,你伤到哪儿了?”妈妈赶紧放下 手里的东西,把弟弟扶起来 提示语在后的情况下,正确的标点方法为 提示语(说)。