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第四单元 常见酸和碱(学案)第一节 常见酸和碱复习 (第2课时)
复习目标
1、熟练掌握酸与碱的化学性质,并能运用其解决常见问题;
2、熟悉中和反应的判断及应用;
3、能正确理解复分解反应及发生条件。
复习过程
一、预习导航:
为什么酸和碱分别具有相似的化学性质?这是因为不同的酸中含有共同的_______离子,碱中含有共同的_______离子
二、合作共建
活动一:酸碱化学性质
1、根据酸碱的化学性质,如何识别酸和碱?
2、请简要设计出实验方案。
3、实验探究:识别酸和碱:
实验仪器、药品:试管、(稀盐酸、氢氧化钠、失去了标签)酸碱指示剂(紫色石蕊、无色酚酞)、碳酸钙、锌粒、PH试纸、硫酸铜溶液
实验步骤
实验现象
解释、结论
1、取两支支小试管加入少许失去标签的溶液,分别滴加几滴无色酚酞溶液
有一支试管变_红色_
另一支试管无变化
变红色的为氢氧化钠
不变色的稀盐酸
2、
?
3、
?
4、
?
?
4、反思与交流:在检验H+ 和OH-时,一般的方法是?
学以致用:
1、把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是( )
A:滴入酚酞试液 B:滴入石蕊试液
C:滴入氯化钡溶液 D:通入二氧化碳气体
2.老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液,小刚取这三种溶液各少许,分别编号为A,B,C,按下图步骤进行实验,同时观察到以下现象:(看课件)
由此小刚能推测出三种溶液分别是;
A为 溶液;B为 溶液;C为 溶液。
活动二:中和反应
1、酸与碱作用生成盐和水的反应为中和反应
2、实质就是______
学以致用:
1.用化学方程式表示斯达舒治疗胃酸过多症的原理:(主要成分为氢氧化铝)
2. 酸和碱能发生中和反应,生成盐和水。已知甲、乙分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种,图中表示向甲中加入乙时溶液pH的变化曲线,请你写出图中所获取的信息:
(1)甲是_________ 2)乙是_________。
活动三:复分解反应
1概念:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物,这样的反应叫做复分解反应。
2.发生的条件为:
3.实质
学以致用:
1.判断下列物质能否发生反应,反应的写出化学方程式,不能反应的说明理由。
(1)CaCO3 + HCl
(2)CuCl2 + Ca(OH)2
(3)NaNO3 + HCl
(4)HCl + NaOH
活动四:收获与感悟
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