人教版高中化学必修一教案-2.1 物质的分类 《简单分类法及其应用》 .docxVIP

22 4 2 2 2 4 2 3 2 2 3 2 4 2 4 2 3 第一节 物质的分类 第 1 课时 简单分类法及其应用 学习目标： 1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解 “交叉分类法 ”和“树状分 类法”，感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。 2.掌握用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。 3.初步了解分散系的概念和分类。 学习重点： 学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。 学习难点 ： 分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。 教学过程： 一、 导入新课 [引入]我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照 年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童；按性别分分为男性和女性；按 职业分为教师、医生、工程师等等。同样的道理，化学物质从不同角度有很多不 同的分类方法。 [板书]第二章 化学物质及变化 第一节  物质的分类 (一) 二、 推进新课 教学环节一：简单分类法及其应用 [板书]一、简单分类法及其应用 [思考与交流]请尝试对 HCl、SO 、CaO、KOH、Na SO 、H SO 进行分类。 (氧化物：SO 、CaO  酸：HCl、H SO  碱 ：KOH  盐：Na SO ) (固体：CaO、KOH、Na SO 气体：HCl、SO  2  液体：H SO ) [讲解]在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们 做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法 是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质 及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。 2 32 32 2 3 2 3 2 3 2 4 2 4 2 3 [提问]对于 Na CO ，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属 于什么盐？ ( 从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。) [讲解]由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此， 人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才 举的 Na CO 的例子。 [板书]1.交叉分类法 Na CO Na SO K SO K CO  钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐 [讲解] (1)将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类 结果。 在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类方法的不足。交叉分 类法就是这种思想的体现。 交叉分类法可以弥补单一分类方法的不足，那么对同类事物可以通过树状分 类法进行再分类。 [思考与交流] 对于化学物质，如果按照所含物质种类的多少，可以怎样分类？ 对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？ [板书] 2.树状分类法 [提问]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分? (单质可以分为金属和非金属，氧化物可以分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性 氧化物，酸可以分为一元酸、二元酸和多元酸，碱可以分为强碱和弱碱，盐可以 分为正盐、酸式盐和碱式盐。) (氧化物还可以分成金属氧化物和非金属氧化物，酸还可以分成含氧酸和无氧 酸。) (碱可以分成可溶性碱和不溶性碱。) (盐可以分成含氧酸盐和无氧酸盐……) ??????根据反应前后物质种类的多少化学反 ? ? ? ? ? ?根据反应前后物质种类的多少 化学反应 ? ? ? ? ? 2 4 2 3 4 2 2 4 [投影] [提问]很好，那我们发现树状分类法有什么优点吗？ (树状分类法可以清楚地表示物质间的从属关系。) [小结]学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时 的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的 研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。 [思考与交流] 1．在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？ 将化学反应又可以按照哪些不同的标准进行分类呢？ [归纳与整理] 2．化学反应的分类： ? ?置换反应 根据反应物和生成物的类别 复分解反应 ?化合反应 ? ? ? ?分解反应 ? ?氧化反应 根据反应中物质得氧或失氧 还原反应 ? ??? [投影·练习]  四种基本反应类型 下列物质中：①Na SO  ②Ba(OH)  ③NaHCO  3  ④NaBr  ⑤Fe O ⑥H O ⑦HNO  3 ⑧AgNO  3 ⑨H SO 中， 其中属于氧化物的是 ；属于碱的是 ；属于酸的是 ；属于盐的 是  . [过渡]化学物质世界中，与生活接触最密切的是混合物，象空气、溶液、合金等 等。在今后的学习过程中，我们还要接触更多的混合物。今天要与我