初中作文指导：“听听____的声音”作文讲评ppt[文字可编辑].ppt

点题式结尾： 即使世上所有华美的乐章都消失 了，我们也不怕，因为我们有一种声 音永远在耳畔回荡。听听母亲的声 音 —— 爱的声音是人生的主旋律。 (2) 描写式开头 ： 有一种声音，它响彻在半个世纪 前的天安门广场上空，祖国世界人民 的心中。那一刻，礼炮齐鸣，万众欢 呼，举国上下一片欢腾。毛主席宣布： “中华人民共和国，中央人民政府成 立了！”这声音像一把利剑，划破笼 罩华夏大地绵延数千年的长夜，这声 音像一把巨斧，劈开压在中国人民身 上的三座大山，为人民开出了一条通 向幸福的光明大道。 ? 照应式结尾 ： 让这样一种声音萦绕在我们耳旁， 去辨明方向，只有这样才会有一天我 们大声的向世界发出中华民族民主文 明富强的最强音。 (3) 描写式开头： 夜，清凉如水；风，停在了我的 肌肤上；星星，摆出明亮寂然的姿态。 闭上眼，倾听属于夜的声音。夏虫的 鸣声此起彼伏，这边是清亮着的合声， 那边是婉约着的低吟。如黑管和横笛 交迭着出现，尽心的去演奏着一首梦 幻的小夜曲。虫鸣是夜的主旋律，而 那些沾在草叶尖上残留的雨滴轻轻从 一片树叶跌落到另一片树叶的声音， 回味无穷式的结尾： 花开，这是我们共同的梦想，共 同的追求。听，这些花开的声音，掩 藏在书写文字时的沙沙声里，和着脉 搏的跳动，一直一直静静的绽放。 听 听花开的声音 …… ? ? ◎张晓风 ? ? 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把 雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面， 一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低 低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入 软溶溶的春泥 -- 软如一床新翻的棉被的春泥。 ? ? 那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷， 可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急 了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则 则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮， 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦 守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自 温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一 天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的 御沟和民间的江头都控制住了 -- 春天有如旌旗鲜明的 王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事： 在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前， 一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝 时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到 舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感 到的水的血脉 …… 当他们惊讶地奔走互告的时候，他 们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的 声音来为这季节命名 -- “ 春”。 ? 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的 蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用 那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不 是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核 了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ? 至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊， 交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。 而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂 询。 ? 春天必然曾经是这样，或者，在什么地方， 它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林， 我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 ? 夏之绝句 ? 夏乃声音的季节，有雨打，有雷响，蛙声、 鸟鸣、及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一 首绝句。 绝句该吟该诵，或添几个衬字歌唱一番。蝉 是大自然的一队合唱团；以优美的音色，明朗 的节律，吟诵着一首绝句，这绝句不在唐诗选 不在宋诗集，不是王维的也不司李白的，是蝉 对季节的感触，是它们对仲夏有共同的情感， 而写成的一首抒情诗。诗中自有其生命情调， 有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷达飘逸， 更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音 时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲 壮的故事要讲。也许，是一首抒情的边塞诗。 ? 晨间听蝉，想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士 吧！高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火。那 蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，又 似有似无。一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着 透明澄净起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。 蝉亦是禅。 午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人， 不期然地相遇在树荫下，闲散