整式的加减复习ppt2 人教版[文字可编辑].ppt

《整式的加减》复习 七年级人教版第二章： 知识结构： 整式的加减 整式的 概念 整式的 计算 单项式 多项式 系数 次数 项，项数，常数项， 最高次项 次数 同类项 与合并同类项 去括号 化简求值 用字母来表示生活中的量 定义： 单项式中的 _________ 。 次数： 1. 当单项式的系数 是 1 或 -1 时，“ 1” 通常省略不写。 单项式： 系数： 数字 或 字母的乘 积 由 _________________ 组成的式子。 单独的 ______ 或 ________ 也是单项式。 单项式中的 __________________. 数字因数 所有 字母的指数 和 一个数 一个字母 注意的问题： 2. 当式子分母中出现字母时不是单项式。 3. 圆周率 π 是常数，不要看成字母。 4. 当单项式的系数 是带分数时， 通常写成 假分数。 5. 单项式的系数应包括它前面的 性质符号 。 6. 单项式次数是指所有字母的次数的和，与数字的次数没 有关系。 7. 单独的 数字 不含字母 , 规定它 的次数是零次 . 定义：几个 __________. 常数项：多项式中 _______________. 多项式的次数： _________________________. 项： 组成多项式中的 _____________. 有几项，就叫做 _________. 1. 在确定多项式的项时，要连同它前面的 符号， 2. 一个多项式的次数 最高项的次数 是几，就说这个多项式是几次 多项式。 3. 在多项式中，每个单项式都是这个多项式的项，每一项都有系 数，但 对整个多项式来说，没有系数的概念 ，只有次数的概念。 多项式 单项式的 和 每一个单项式 几项式 不含字母的项 多项式中次数 最高 的项的次数。 注意的问题： 同类项的定义： （两相同） 合并同类项概念： _________________________ . 合并同类项法则： 2._________________ 不变。 2._________________ 相同。 1.____ 相同， 字母 相同的字母的指数也 1.______ 相加减 ; 字母和字母的指数 系数 同类项 注意： 几个 常数项 也是 ______ 同类项。 （两无关） 2. 与 __________ 无关。 1. 与 ____ 无关 系数 字母的位置 把多项式中的同类项合并成一项 2. 若 与 是同类项，则 m+n=___. n y x 3 2 2 y x m ? 4. 若 ，则 m+n-p=______ 4 5 1 4 5 3 7 2 a b b pa b a n m ? ? ? ? ? 5 4 3. 若 与 的和是一个单项式，则 =___. 4 6 ? ? ? a a y x b y x 4 3 b a -4 1. 下列各式中，是同类项的是： ___________ 3 2 2 y x 2 3 y x ① 与 yz x 2 ? y x 2 ? ② 与 mn 10 mn 3 2 ③ 与 5 ) ( a ? 5 ) 3 ( ? ④ 与 y x 2 3 ? ⑤ 与 2 5 . 0 yx ⑥ -125 与 ? ③⑤⑥ 整式的加减混合运算步骤 ( 有括号先去括号 ) 1. 找同类项，做好标记。 2. 利用加法的交换律和结合律把同类项放在一起。 3. 利用乘法分配律计算结果。 4. 按要求按“升”或“降”幂排列。 找 般 并 排 1. 如果括号外的因数是 正数 ，去括号后原括号内各 项的符号与原来的符号 相同 。 2. 如果括号外的因数是 负数 ，去括号后原括号内各 项的符号与原来的符号 相反 。 “ 去括号，看符号。是‘ +' 号，不变号，是‘ - ' 号，全变号” 一：去括号 二：计算 ( 按照先小括号，再中括号，最后大括号的顺序 ) 一、概念中