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实习指导记录
实习地点: 指导教师(签名):
指导 时间
指导要点记录
指导对象
第
周
月
日
该生在了解学生、 调整班级状态、 调整自己适应班级等方 面,能很快地跟上脚步,同时能够明确实习的目的、意义 与要求,为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管 理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课 记录,并要求她做出课后评价,并及时交流上课感受,为 实践做基础。
第
周
月
日
冈畑校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整 自己的位置,在用人单位面前缺之勇气, 对自己不够自信。 不懂得严格要求学生,更容易和学生玩在一起。对于这些 问题,我用鼓励的方式培养她的自信, 使其正确处理教师
与学生的关系。
第
周
月
日
在实践中,该生容易按照自己的情况实施教学, 不懂的根
据学生的实际情况来改变教学计划,并实施相应的策略。
在教学中应以学生为主体, 考虑学习者的需要, 灵活处理
问题,适当地提出问题,不拘泥于固有的形式。
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第周月
第
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日
第
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班主任工作是一个比较繁重的工作。要求该生具有细心、 耐心以及强烈的责任感。学会班主任各项工作,制定计划, 主持班会,与家长沟通,管理好班级的各项事务。学会对
学生负责,对自己负责,对职业负责。
该生在开主题班会方面有自己的方式, 但在如何与学生互
动方面仍需要加强。班会是学生发挥才能,提出观点的机 会,也是学生主体地位真正体现的地方。 该生要学会提出
开放性的问题,让学生畅所欲言。
实习即将结束,希望该生不要因此而放松自己, 希望多向
有经验的老师、同事虚心求教,不断寻找自身差距,拓展 知识,培养自己的实际工作能力。
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