五年级下册英语（北京版）-UNIT EIGHT REVISION（1）-教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 UNIT EIGHT REVISION（1） 学科 英语 学段：小学 年级 五年级 教材 书名：义务教育教科书英语五年级下册 出版社： 北京出版社 出版日期： 2015 年 1 月 教学目标及教学重点、难点 本课出自北京版小学英语五年级下册第八单元，本单元较为综合地复现了第五至第七单元的相关话题词汇、语言知识，活动设计聚焦听、说、读、写语言能力的培养。第八单元是本册书的最后一个单元，本单元由两课时组成，本课为第一课时，主要围绕着家庭成员、职业和旅行话题展开，引导学生谈论家庭成员的职业，写出自己未来想从事的职业，本课Can you read and write?板块丰富了学生的文化背景知识，在丰富学生词汇积累的基础上，渗 透阅读策略及方法指导。 本单元的课时内容设计如下： 基于以上内容分析，将本单元教学目标定为： 能够结合职业、旅行等话题与他人进行交流。 能够听懂并识别人物关系、职业、旅行等词汇，并在相应情景中运用。 能够根据家庭照片介绍家庭成员，并能够谈论年龄及职业。 能够读懂并理解旅行美国的阅读材料，回答问题并简单介绍著名景点。 读懂列车/航班时刻表，运用How long does it take to get to…from…? It takes about…. 等句型与他人进行交流。 合理安排出行方式，制定旅行计划，倡导绿色出行理念。 读懂有关人物介绍的阅读材料，梳理相关信息，运用恰当阅读策略，对人物进行简单评价，初步树立职业理想，立志做对社会有用之人。 本课教学目标： 1. 能够听懂并识别人物关系、职业等词汇，能够在情境中询问和表达职业理想。2. 能够从family members, age, job, hobby 等方面介绍家人。 能够理解旅行美国的阅读材料，了解美国的著名景点，并能够运用阅读策略，提取相关信息。 能够结合课本人物和自身实际，为自己的理想而努力奋斗。 本课重点： 能够在情境中询问和表达职业理想。 能够从family members, age, job, hobby 等方面介绍家人。本课难点： 如何从family members, age, job, hobby 等方面介绍并描述家人。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、Warming up Activity 1: Learning Objectives T: This class we will talk about our family, know about the famous places in the USA. Are you ready? Let’s get started! Activity 2: Look and say T: Look at these photos. Do you remember them? Great! They are all Sara’s family. 明确本节课学习目标。 借助Sara 家庭照片复习家庭成员相关词汇cousin, niece, nephew，激活了 学生已有知识。 二、Review (part 1: Family members Activity 3: Look and say 复习更多family members 以及如何介绍家人 T: Look at this photo, who do you know? 补充 Sara 介绍家人的视频，复习 family members 的相 关词汇，帮助学生回顾如何建 and jobs) T: Yes, they are Sara’s grandparents. And they are Sara’s parents. What about them? Do you know who they are? Let’s watch a video about Sara’s family. And you will know. Activity 4: Watch and find 播放Sara 介绍照片中家人和年龄的视频 T: Boys and girls, do you know who they are? Great! They are Sara’s aunt, cousin, niece, nephew. We also know their age. T: How does Sara talk about her family? Do you remember? Let’s watch it again and find out. T: Sara talks about her family from 2 aspects,