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课题 2、有利于生存的本领 课时安排 第1课时 教 学 目 标 科学探究 1能列举动植物适应环境的本领； 科学知识 知道动植物的生存本领是其适应环境的结果 情感、态度与 价值观 1意识到尊重动植物适应性的意义 教学重点 了解生物一些适应环境的生存本领 教学难点 分析斑马条纹混淆视觉的作用 教具准备 课件 教学过程 教学环节 教师活动 二次备课 导入新课 一、走进沙漠 1谈话：这是一望无际的沙漠，一提及沙漠，我们往 往会联想到哪些词语或画面？ 2、 讨论：在这么恶劣的环境中，会有生物吗？沙漠里 最常见的动植物是什么？ 3、 追问：在沙漠里生存，它们需要有什么样的本领？ 4、 揭题：沙漠里危机四伏。从理论上看，生物在沙漠中 生存的概率几乎为零。然而，进化是奇妙的，这些聪明、坚 忍的沙漠精灵为了生存，早就练就了各自的绝招一一（板书 课题：有利于生存的本领） 学习新课 二、了解沙漠生物生存的本领 1观察仙人掌，了解仙人掌的生存本领 （1）我们可能并没有留心去观察，今天老师为每个小  组准备了一盆仙人掌，请大家仔细观察，并将发现记录下来。 （2） 学生观察，记录发现。 （3） 汇报。你们通过观察，有什么发现。 （4） 针状叶。以减少水分散发。 （5） 腊质皮。也能减少水分蒸发。 （6） 肉质茎。储存大量水分。 2、 这些改变真的能起到作用吗？你能设计一个实验来 验证一下吗？ （1） 学生设计实验，教师讲解实验注意事项。 （2） 开始演示实验。教师用电吹风吹模拟干旱，学生 小结实验结论。 （3） 实验验证了我们的想法，仙人掌还有其他的本领 吗？老师为大家准备了一段录像。看完后，告诉我，它还有 什么本领？ （4） 出示“课件”：“仙人掌的介绍”。 （5） 还有其他的生存本领吗？（庞大的根系，能充分 吸收土壤里的水分。） （6） 小结：正是凭借这样一些独特的本领，仙人掌才 能在高温、干旱的沙漠中赖以生存。 （7） 沙漠还生活着其他的植物，你知道哪些？出示其 他植物课件。 3、 了解骆驼的生存本领 （1） 除了像仙人掌这样的植物以外，沙漠里还生活着 一些动物，最著名的要数“沙漠之舟”骆驼了。你知道骆驼 又有怎么的特殊的本领呢？ （2） 学生小组内交流，在上讲台汇报。 （3） 你们了解的真多，老师也收集到了一些资料，下 面与大家分享。 三、了解草原动植物生存的本领 1?过度：沙漠里环境恶劣，大草原看起来环境要好多， 实际上草原上也是危机四伏。斑马又有什么特殊的本领呢? 出示斑马图。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2 ?学生说说斑马花纹的作用。 3?出示课件视觉效果图。 4?科学家还有其他的发现，播放视频。 5?你还知道草园上还有生活着哪些动物，它们又有什 么样的生存本领呢？ 作业设计收集有关生物捕食、安家、保护自己等本领的资料 作业设计 2 、 有利于生存的本领 广针状叶：减少水分散发。 仙人掌电 腊质皮：也能减少水分蒸发。 1肉质茎：储存大量水分。 教学反思