实践报告-当代大学生价值取向和心理素质的调查分析43963.pdf

平顶山工业职业技术学院 社会实践调研报告 课 程 形势与政策 课题名称 当代大学生心理调研分析 所在班级 矿山机电（对口）三班 姓 名 郅龙飞 学 号 20112004919 起止时间 思想政治教学部 2012 年 9 月 当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 关键字：大学生 价值取向 心理素质 我们正处在。在社会转型期，人们的价值观念趋于多元化，价值观念多元 化的直接后果就是造成人们社会行为的多样性和社会选择的不确定性。并由此 必将会影响到大学生的身心发展。认真分析当代大学生的价值取向特征以及其 身心发展规律、正确德育的客观规律，建立与时俱进、以人为本的全新教育理 念和充满活力的教育方法，引领当代大学生形成符合先进文化前进方向的社会 主导价值观，促使他们身心协调发展、健康成长，在当前十分具有现实意义。 一、当代大学生的价值取向 （一）大学生价值取向现状分析 价值取向是指主体对价值追求、评价、选择、认同的一个倾向性态度，也 就是指一个人以什么样的人生态度来对待社会价值和自我价值，并做出相应的 选择。就现代的大学生而言，他们多为独生子女，在中学及以前的教育过程中， 学习与升学的压力，生活上对家庭的过多依赖等，使得他们在心理发展中存在 很多问题，生理与心理发展的不协调，个体需要与社会现实的矛盾，使他们进 入大学后有较多的不适感、失落感和彷徨感。同时，当代社会政治、经济、文 化的剧烈变化，传统与现代观念的冲突，东西文化的交融与对抗，使社会价值 观念呈现出多元化和多样性。社会价值观念，个体心理发展水平以及家庭经济、 文化背景等多方面因素，无不对当代大学生的价值取向带来巨大的影响，突出 表现在以下几个方面： 1. 自我意识增强。改革开放后，当代大学生的自我意识已逐渐增强，对自 我需要的尊重，对自我价值实现的关注与追求，对自我价值主体地位的确认等， 已成为当代大学生价值取向的重要因素。 2. 竞争意识和效益意识增强。当代大学生由于受市场经济的冲击，他们的 生活中无处不体现着竞争二字。比如，他们认为当上学生干部能够锻炼能力， 培养管理素质；争取到奖学金和各类奖励证书，既能表现知识和能力水平，又 可以缓解经济上的压力，同时还能充分展示自身价值。 3. 民主法制意识增强。他们了解自己的有关权利，并积极维护。民主法制 意识的增强是当代大学生价值取向积极的表现，但往往也有不少学生不能正确 理解和处理民主与法制、权利与义务的关系。 4. 价值取向呈现多元化，注重个性发展，在与别人的交往中显出很高的自 信心，有自己独特的观点，有自己明确的人生目标，但是由于自身社会阅历和 实践经验不足不客观全面地认识自己，看待问题有一定的片面性。 根据我们在网上发布的调查表得到的一份调查资料显示：大学生中不文明 行为不能接受的占47.3%，不到一半，持无所谓态度的占31%。这说明大学生对 于大学和大学生这个文明层次比较高的社会和群体认识不足，他们在文明向上 的境界要求上把自己混同于一般的社会群体，因此对自己的行为没有意识到应 有的、较高的文明规范程度。 在个人诚信方面，有47.6%的学生认为大学生毕业后不按时还贷不应该， 21.6%的学生认为不按时还贷可以理解。这反映了部分学生还没意识到仅仅在大 学里被动地接受教育是不够的，还需要更多地主动认识社会。融入社会必备的 品质之一就是诚实守信，诚实守信是人的第二身份，也是更重要的社会身份特 征。没有诚实守信就不会有集体意识、社会责任感和团队精神，只有具备多方 面的素质，才能更好地适应社会。这部分同学是需要我们积极引导和特别重视 的。 另外，我们还应该注意到，当代大学生主流的价值取向与社会主导价值观 的部分背离现象，主要表现在以下几个方面： 1. 功利观念。一方面，传统文化倡导，青年人应该具有无私奉献、重义轻 利的道德风尚，另一方面，社会主义市场经济承认经济杠杆的作用