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二年级数学上册期末复习计划
班级实际情况
该班学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。85分以上的学生大都思维较灵活,60分以下的主要表现在数学基础知识较差,,书写普遍差。特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。
一.复习内容:
1.数与代数(1)第一单元?加与减。
(2)第二单元?购物。
(3)第三单元?数一数与乘法
(4)第四单元?图形的变化
(5)第五单元?2—5的乘法口诀
(6)第六单元?测量
(7)第七单元?分一份与除法。
(8)第八单元?6—9的乘法口诀。
(9)第九单元?除法。
3.数学好玩:本册教材安排了?班级旧物市场和?寻找身体上的数学‘秘密’两个实践活动。
二.复习重.难点:1.加与减2.购物。3.平移、旋转与轴对称4.元、角、分
三.复习目标:
1.?加与减。通过复习,让学生通过加减法的计算,能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。
2.让学生记住乘法的意义和各部分的名称;能根据加法算式列出乘法算式;会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系;会用乘法口诀熟练地求商。
3.购物。学生通过购物,进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中,通过购物,能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币,并进一步学会实际的应用。
4.图形的变化。学生经历观察的过程,在活动中积累图形运动的活动经验;在欣赏与设计中,体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动,初步发展空间概念。
5.测量。通过复习,让学生进一步认识了厘米和米,认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动,学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
6.应用题根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题,正确列出乘除法算式,会解决有关乘除法的实际问题。
四.课时安排:4课时
期末复习教案
第一课时加与减的复习
复习目标:
1.通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确计算。
2.通过复习使学生能结合具体情景进行加法.减法估算,并说明估算的思路。
3.学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学重点.难点:笔算的方法;实际运用能力。
教学过程:
一.基础知识
1.问:笔算加法和减法时我们应注意什么?
2.学生小组内交流。
3.全班反馈,归纳小结。
4.巩固练习,P97页第1题。(学生先独立完成,然后在小组内交流。)
[设计意图]:让学生用自己的语言表述笔算的方法,并在理解的基础上掌握计算方法。
二.发展练习
1完成P98页第1题。并抽几题指名说一说是怎样算的。
2.完成P101第13题:先估算再笔算。
先估算并说说估算的方法;
再笔算。教师多面向学习有困难的学生,多给予他们辅导和机会,培养他们学习的自信心。
3.练一练。(补充练习题)
36-19+17=48-16-23=13+27+10=
先让学生独立做一做,学生能填出几种就几种,都应予以肯定。
[设计意图]:在原来的基础上进行发展练习,让学生灵活运用学过的知识,在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性,培养学习的自信心。
三.实际应用
1.完成P100页第6题,101页第10题的第一小题。学生先独立做再全班交流。
2.小朋友跳绳:小明小红小东小丁
45下36下53下60下
(1)小明比小丁少跳了几下?
(2)小明和小红一共跳了几下?
(3)你还能提出什么问题,并列式计算。
[设计意图]:让学生用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生实际应用的能力。
四.课堂总结。
五.随堂练习。
第二课时表内乘除法的复习
复习目标:
1.通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀,能熟练地口算表内乘除法。
2.学生会根据乘除法的意义解决一些简单的实际问题。
3.培养学生良好的学习习惯和数学能力。
教学重点.难点:
熟记1-9的乘法口诀并能正确计算。根据乘除法的意义解决一些简单的实际问题。
教学过程:
一.基础知识
1.同桌互相背乘法口诀。
2.交流反馈:你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗?还存在什么问题?
3.教师抽查。4.先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。
三五()六九()()四十二……
[设计意图]:让学生用自己的语言表述笔算的方法,并在理解的基础上掌握计算方法。
二.发展练习。
1.倍数关系的应用题。先复习倍数的含义,然后完成97页的第5.6题。
三.实际应用
1.独立完成99-101页第4.5.7.8.11.12题。
先在小组内轮流提出问题并解决。
全班交流反馈。(教师多面向学习
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