河南省2016中考化学专题复习：实验方案的设计与评价PPT课件1[文字可编辑].pptVIP

专题十 实验方案的设计与评 价 目 上一 下一 末 考情分析 A 备战演练 B Contents 目 录 目 上一 下一 末 考 情 分 析 目 上一 下一 末 2011~2015 年河南中考考情一览表 目 上一 下一 末 规 律 总 结 实验方案的设计与评价是中考的必考内容之一， 考查的题型以简答题和综合应用题为主。考查形式一 般为：给出部分实验环节，根据要求将实验补充完整； 根据要求选择并连接仪器，分析优缺点；对实验方案 作出评价，提出改进建议，设计更好的方案；对实验 方案进行分析，判断实验方案是否错误或者错误原因； 给出信息，提出要求，根据所学知识设计实验方案并 进行评价等。学生在复习时要掌握实验基本操作、原 理和方法，并学会举一反三，灵活运用。 目 上一 下一 末 一、选择题 1. （ 2015 山西 ）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 备战演练 序号 实验目的 实验方案 A 检验某气体是否为二氧化碳 用燃着的木条 B 稀释浓硫酸 将水缓慢加入浓硫酸中，并 搅拌 C 区分氧化钙与碳酸钙 取样品，加入适量水 D 除去 K 2 SO 4 溶液中的 KOH 加入适量稀盐酸 Ｃ 目 上一 下一 末 2. （ 2015 陕西 ）下列实验进行中的现象或实验原理正确的是 （ ） C 目 上一 下一 末 3. （ 2015 连云港改编 ）下列实验中利用提供的方案不能达 到目的的是（ ） C 目 上一 下一 末 A. 图 1 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢 两种元素 B. 图 2 所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不 能燃烧也不支持燃烧 C. 图 3 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水 是由氢气和氧气组成的 D. 图 4 所示实验既说明氨分子很小，又说明分子是在不断 运动 4. （ 2015 苏州改编 ）通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ） Ｄ 目 上一 下一 末 5. （ 2015 广州 ）下列实验操作、现象与结论均正确的是（ ） Ｄ 目 上一 下一 末 6. （ 名师原创 ）下列图示实验操作不能达到实验目的（ ） C 目 上一 下一 末 7. （ 2015 长春 ）下列实验中，能达到相应目的的是（ ） A. 分离 CaCO 3 和 CaCl 2 固体：取样，加足量水溶解，过滤 B. 制备 Fe(OH) 3 ：将 Fe 2 (SO 4 ) 3 溶液和适量的 Ba(OH) 2 溶液 混合，过滤 C. 除去 CO 2 中的 HCl 气体和水蒸气：将混合气体依次通过 浓硫酸、 NaOH 溶液 D. 鉴别稀盐酸、 NaOH 和 NaCl 三种溶液：取样，分别滴入 酚酞溶液后再相互混合 Ｄ 目 上一 下一 末 8. （ 2015 莱芜 ）控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验方案的 设计中，能达到实验目的的是（ ） A. 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱 B. 图乙探究金属的锈蚀是否需要水 C. 图丙探究 MnO 2 对 H 2 O 2 分解的催化作用 D. 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 Ｂ 目 上一 下一 末 9. （ 2015 深圳 ）下列说法正确的是（ ） C 目 上一 下一 末 一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变 化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与 ________ 、 ____________ 发生化学反应的过程。 （ 2 ）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干 净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是 _______________ ＿＿溶液。 二、填空题 10. （ 2014 玉林改编 ）铁是应用最 广泛的金属。 （ 1 ）为了检验铁生锈的条件，进 行了如图（ 略去其中的夹持装置 ）所示三个对比实验。 氧气 水（ 或水蒸气 ） 硫酸铜（ 或氯化铜 ） 目 上一 下一