板书设计-政治.ppt

制作：杨娟 板 书 设 计 板书设计是教师上课前制订的在黑板上书写的计划，包括内容和形式两个方面的设计。它运用教学直观性原理，根据教学目的、教学内容、教学对象的不同，精心构思，以精要、形象、醒目、简洁的文字或图形显示在黑板上，帮助学生更好的理解教学内容。它是教师在教学过程中必用的教学手段之一。 前 言 教师应重视板书设计 一个教师是否重视和讲究板书，是否依赖和凭借最优化的板书进行教学，效果是迥然不同的。有些教师不讲究板书设计，课前缺乏打算，上课时随心所欲，布局杂乱，使学生不得要领，严重地影响了学生的思维质量。有些教师甚至写错字、别字、病句，误导学生或给学生留下极不好的印象。作为一个负责任的教师，一定会在上课前精心思考板书设计。 目 录 一、板书的作用 二、板书的方法 三、板书的要求 四、板书的内容 五、板书的类型 1、体现教学意图，突出教学重点 3、表达形象直观，加深学生印象 4、深化课文内容，增强学习效果 5、节省教学时间，提高教学效率 2、显示教学思路，有利巩固记忆 一 板书的作用 二 板书的方法 1、板书区域的划分 2、书写方法 3、着重号的使用 1、板书区域的划分 2、书 写 方 法 a、用粉笔写字，运笔时用力轻重应均匀适中，笔身与板面构成约70°的斜角，避免发出尖啸声。 b、板书一般情况下采用横行排列，字迹直径约为7—9厘米，行距为字的5/8——7/8 。 3、着重号的使用 为了强调重点，教师可在相应的字、词边加着重号。着重号可以用点号、短线、不同的颜色、不同大小的符号等标记。但要注意： 一是着重号不要过多过滥；二是着重号应尽可能保持统一；三是着重号颜色不宜多种；四是着重号的字体不宜过大，以免整体比例失调，影响美观。 三 板书的要求 1、目的明确，概括性强 2、布局合理，条理清晰 3、书写正确、规范 、美观 1 目的明确 概括性强 设计板书要吃透教材，明确目的，选准内容。只有目的明确的板书才能发挥良好的作用。 板书要有高度的概括性。 概括性有三个要求： （１） 紧扣课文原意。 （２） 准确使用关键词语。 （３） 简洁完整。 2、布局合理 条理清晰 布局合理，就是要使内容相互呼应，能直观的反映出内容之间的逻辑联系。 条理清晰，就是要清楚明晰地体 现课文的写作思路，也要体现教师教 的思路，促使学生较顺畅地理解课文。 3、书写正确 规范 美观 （1）正确：不写错字、别字、病句，笔顺正确。 （2）规范：不写任意简化字、不写繁体字，不生造词语。 （3）美观：字迹大小匀称，排列整齐，疏密得当、行距合理。 不规范的字 四 板书的内容 体现学科性质 五 板书的类型 词语式、图解式 、表格式、综合式等 按板书的内容分类 按板书的形式分类 情节式、重点式、线索式 、结构式 、 对比式、 综合式等 彼此了解 尊重理解 换位思考 求同存异 赞赏父母 学会聆听 不计较 帮助父母 礼 貌 的 力 量 微 笑 与人为善 语言文明 行为文明 彬彬有礼 * 板书设计 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *