正弦定理优秀课件3[文字可编辑].ppt

章解三角形 ? 1.1.1 正弦定理 ? ? 创设情境 A B C A B C 如图，现要在河岸两侧 A ， B 两点间建一座 桥，需要知道 A ， B 间的距离．由于环境因素不 能直接测量 A ， B 间的距离．你有办法间接测量 A ， B 两点间的距离吗？ 若已知桥与一侧河岸成 75o 角，在这侧河岸上 取一点 C ，测得 C ＝ 60o ， AC ＝ 100m ．如何求出 A ， B 两点间的距离？ A B C 75o 60o 100 △ ABC 中，已知 A ＝ 75o ， C ＝ 60o ， AC ＝ 100 ，求 AB ． a b c 1.1.1 正弦定理 ? 教学目标： ? （ 1 ）掌握正弦定理的推导 ? （ 2 ）理解正弦定理在解三角形中的作用； ? （ 3 ）能运用正弦定理解三角形； ? （ 4 ）通过讨论和探究，使学生形成探索问题的习惯； ? 重难点： 运用正弦定理解三角形； ? 教学方法： 探究法 ? 一、知识回顾： ? （一）最基本的边角关系： ? 大边对大角，小边对小角。 ? （二）内角和： A+B+C= ? （三） Rt △ ABC 中 最基本三角函数： ? A c a sin ? B c b sin ? C A B b a c 直角三角形中 : 1 sin , sin , sin ? ? ? C c b B c a A A B C a b c C c c B b c A a c sin , sin , sin ? ? ? 即 C c B b A a sin sin sin ? ? ? 斜三角形中这一关系式是否仍成立呢 ? 课题引入 ? 二、提出问题： (1) 锐角三角形 (2) 钝角三角形 j A B C j A B C j C A B j 1 C C ? ? ? R C c C c 2 sin sin 1 ? ? R A a R B b 2 sin 2 sin ? ? ， 同理： A B C C 1 a b c O 如图 : ? ? 为外接圆半 即得： R R C c B b A a 2 sin sin sin ? ? ? 在一个三角形中 , 各边和它所对角的正弦的比相等 , 即 ? ? 为外接圆半 R R C c B b A a 2 sin sin sin ? ? ? 正弦定理 变式 : ? ? A a C c C c B b B b A a sin sin ; sin sin ; sin sin 1 ? ? ? ? ? c b a C B A : : sin : sin : sin 2 ? ? 探究四： 如何应用正弦定理？ A C B b a c D （一）已知两边一对角，可 求其它边和角！ (SSA) （二）已知两角一对边， 可求其它边和角！ (AAS) 问题： 已知任意两角和一边，能否 求其它边和角 ? 例题分析与点评： ? 例 1 ： 在△ ABC 中，已知 A=32.0 0 ， B=81.8 0 ， a=42.9cm ， 解三角形 . ? （一）思路： ? （二）点评： ? （三）规范答题： A C B b a c ? 解： ∵ A+B+C=180 0 ∴C=180 0 - （ A+B ） ? =180 0 - （ 32.0 0 +81.8 0 ） =66.2 0 ? 根据正弦定理， ? 根据正弦定理， ) ( 1 . 80 0 . 32 sin 8 . 81 sin 9 . 42 sin sin 0 0 cm A B a b ? ? ? ? ? ) ( 1 . 74 0 . 32 sin 2 . 66 sin 9 . 42 sin sin 0 0 cm A C a c ? ? ? ? ? ? 例 2 ： 在△ ABC 中，已知 a=20cm ， b=28cm ， A=40 0 ，解 三角形（角度精确到 1 0 , 边长精确到 1cm ） . ? （一）思路： ? （二）点评： ? （三）规范答题： A C B b a c ? 解： 根据正弦定理， 8999 . 0 20 40 sin 28 sin sin 0 ? ? ? ? ? a A b B ∴ B≈64 0 错！ ∵ 0 0 B180 0 且 ab ∴ B≈64 0 或 B≈116