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5. 1函数与它的表示法（第1课时） 教学目标 1、 了解函数的三种表示法：（1）解析法；（2）列表法；（3）图象法. 2、 理解函数值的概念. 3、 会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值. 教学重点与难点 教学重点：函数的表示法，是今后进一步学习其他函数，以及运用 函数模型解决实际问题的基础，因此函数的有关概念是本节的重点.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学难点：用图象来表示函数关系涉及数形结合，学生理解它需要 一个较长且比较具体的过程，是本节教学的难点. 教学方法：观察、比较、合作、交流、探索. 教学过程：教学过程分以下6个环节： 创设情境 问题1小明的哥哥是一名大学生，他利用暑假去一家公司打工，报 酬按16元/时计算.设小明的哥哥这个月工作的时间为t时，应得报该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 酬为m元，填写下表： 工作时间t （时） 1 5 10 15 20 ??? t ??? 报酬m （元） 然后回答下列问题：（1）在上述问题中，哪些是常量？哪些是变量? （常量16,变量t、m ） （2）能用t的代数式来表示m的值吗？（能，m=16t） 教师指出：在这个变化过程中，有两个变量 t , m，对t的每一个确 定的值，m都有唯一确定的值与它对应.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 问题2跳远运动员按一定的起跳姿势，其跳远的距离s（米）与助跑 的速度v（米/秒）有关.根据经验，跳远的距离s =0.085/（0Vv10.5）.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 然后回答下列问题： （1） 在上述问题中，哪些是常量？哪些是变量？（常量 0.085 ,变 量 v、s ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 计算当v分别为7.5 , 8, 8.5时，相应的跳远距离s是多少（结 果保留3个有效数字）?该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （3） 给定一个v的值，你能求出相应的s的值吗？ 教师指出：在这个变化过程中，有两个变量 v , s，对v的每一个 确定的值，s都有唯一确定的值与它对应. 本环节设计的意图：通过对两个学生熟悉的问题的讨论，既巩固了 上一节课中常量、变量的概念，又为本节课学习函数的概念作好准备. 探究新知 函数的表示法 解析法：问题1、2中，m=16t和s085 v2这两个函数用等式来表 示，这种表示函数关系的等式，叫做函数解析式，简称函数式.用函 数解析式表示函数的方法也叫解析法.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 列表法：有时把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个 表.这种表示函数关系的方法是列表法.如表（图 7-2 ）表示的是一一 年内某城市月份与平均气温的函数关系. 月份m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1 平均气 3 5 9 5. 0. 4. 8. 8. 3. 7. 2. 6 温 T (C) .8 .1 .3 4 2 3 6 0 3 1 2 .3 图象法：我们还可以用法来表示函数， 解析法、图象法和列表法是函数的三种常用的表示方法. 教师指出：(1)解析法、列表法、图象法是表示函数的三种方法， 都很重要，不能有所偏颇.尤其是列表法、图象法在今后代数、统计 领域的学习中经常用到，教学中应引起学生的重视.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 对于列表法，图象法，如何表示两个变量之间的函数关系，学 生可能不太容易理解，教学中可以用课本表7-2和图7-1来具体说明 它们表示两个变量之间的函数关系的方法.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 函数值概念 与自变量对应的值叫做函数值，它与自变量的取值有关，通常函数 值随着自变量的变化而变化. 若函数用解析法表示，只需把自变量的值代人函数式，就能得到相 应的函数值. 例如对于函数m=16t，当t=5时，把它代人函数解析式，得m=16X 5=80(元). m =80叫做当自变量t =5时的函数值. 4．作业 课本 P8 习题第 1，2，3． 板书设计 5．1 函数与它的表示法 （第 1 课时） 函数的表示法：①解析法②列表法③图象法 函数值概念：与自变量对应的值叫做函数值，它与自变量的取值有 关，通常函数值随着自变量的变化而变化．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 5、教学反思： 本节课是基本概念的教学课， 正确理解数学概念是掌握数学基础 知识的前提。函数的概念比较抽象，学生较难以理解，为了扫除学生 思维上的障碍，我以观察为起点， 以问题为主线， 以培养能力为核心； 遵照教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则，从实际问题 出发，引出函数概念，使抽象的问题形象化，直观、深刻地揭