新目标八年级英语下册课程纲要.docx

新目标八年级英语下册课程纲要 八年级英语下册课程纲要 奇台二中 八年级 侍明媛 课程名称 ：英语 课程类型 ：必修课程 教材来源 ：人民教育出版社 2011 年版 适用年级 ：初中八年级 学期课时： 80 设计日期： 2019.4. 背景：本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。每个单元分 A 和 B 两部分，这两个部分 分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量，相 比较七年级阅读量大大增加。本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点： 情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词 和副词的比较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。 经过七年级一年的学习，学生学会了一些基本的句型和语法，因而对英语学习产 生了些许自豪感，尤其在学习长篇课文时会兴趣盎然，如希望了解别国文化等。但是因 为八年级逐渐语法规则增多，词汇量加大，学习要求如背诵、听力等难度加大，学生会 出现畏难情绪，失去兴趣，容易两极分化。所以教学需要在提高学生学习兴趣的基础上 让学生多读、多听，扩大词汇量和阅读量，努力提高听说读写的语言综合能力。 课标相关表述： 能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。 能在教师的指导和帮助下根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历，参与角色 表演等活动，并能使用正确的语音、语调。 能引出话题并进行几个回合的交谈。 能连贯、流利地朗读课文。课外阅读量应累计达到 10 万词以上。 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。能根据上下文猜测生词的意思。 能写出剪短的文段，并能正确使用标点符号；能在教师的帮助下或小组讨论的方式 起草和修改作文。 课程内容： Unit 1 What’s the matter? 要让学生掌握本单元词汇和句型，并能熟练应用，提高口语交际能力，通过讨论健康问 题，使用 should 给出正确的建议，并掌握反身代词的用法。 Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks. 。 通过谈论志愿活动和慈善活动，引出动词不定式的用法，学生会正确使用情态动词 could 给出建议。 新目标八年级英语下册课程纲要 Unit 3 Could you please clean your room? 通过学习，并会使用 could 有礼貌地请求；学会请求许可，生活中学会帮助别人。 Unit 4 Why don ’t you talk to your parents? 能用 why don’t you…? until, so that 表达建议，同时正确使用 until, so that, although 等用法，学会如何关心他人。 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 学会讲述故事，用过去进行时谈论过去发生的事情。能正确使用 when, while 用法。 Unit 6 An old man tried to move the mountains. 学习连词 unless, as soon as, so…that,能用目标语言讲述故事 语法：unless, as soon as, so…that 用法 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 能用形容词与副词及它们的各种级的表达来谈论天文地理，计量表达；原级、比较级和 最高级的用法能正确使用。谈论有关世界的事实，训练学生的口语交际能力。 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 能运用现在完成时能够谈论最近发生的事件及经历，区别 already 与 yet 的用法。 Unit 9 Have you ever been to a museum? 能用目标语言谈论过去的经历  语法：现在完成时；ever, never, have been to的用 法 Unit 10 I ’ve had this bike for three years. 话题：生活环境；所属之物及身边事情 功能：能用现在完成时谈论所属物及身边事情，准确表达过去开始发生的事一直持续到 现在甚至将来 语法：现在完成时；for 与 since 区别；延续性动词及短暂性动词区别 复习 系统复习各单元单词、短语、句型及语法；进行专项练习。 课程实施： 课程内容  课  学期课程目  课程实施  学习资源 分享《课 程纲要》  时 1  标 通过分享、讨论 《课程纲要》，清楚  分享、讨论、修改。 《课程纲要》 本学期英语学习的 主要内容、方法并用 它管理学习。 新目标