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2013年中考物理试卷第三、20题阅卷总结
物理试卷第三大题第20小题是一道电学实验题,考查的内容是“伏安法”测电阻,共6分。这是学生比较熟悉的考题,共设计三个小问题,其中第一小问是用笔画线代替导线将实物电路连接完整,考查点涉及电流表、电压表以及滑动变阻器的接法。这一小问难度较小,因为电流表,电压表的量程已选定,滑动变阻器与电阻线相连的下接线柱也已选定,只要学生知道电压表要与小灯泡并联,电流表要与小灯泡串联,滑动变阻器选“一上一下”两个接线柱,基本就能做对。
第二小问考查点是“伏安法”测电阻的原理,即根据电压表、电流表的读数计算电阻,难度也较小。但也有一小部分学生做错,其主要原因是对本题的说法理解有误,题目说:“实验中,用U、I分别表示电压表、电流表的读数,则小灯泡的电阻R= ”,有些学生误以为要算出电阻的具体数值,而又找不到具体数据,从而出错。
第三小问的设计与前两问联系不大,应属于改装电流表的问题,对初中学生来说难度较大,而且考查点却是另外的问题:保护电流表。很多学生受滑动变阻器保护电路的影响而出错,没想到并联电阻分流的作用。
整体看来,本实验题难度适中,前两问4分难度较小,第三问2分难度较大,考查点突出了电学实验的重点知识,并有向高中电学延伸的意思。学生的平均得分为3.92分,满分占25%,零分占6.9%。本人感觉平均分略低,原因可能是试题的设计有问题,所以想对本题的改进提出自己的一些建议:1、实物电路的图片尽量清晰,尽量与原件相同;2、问题表述应符合初中学生的认知特点,如第二小问如果改成“电压表、电流表的读数分别是U、I,则小灯泡的电阻R= ”,学生就更容易理解;3、第三小问与本实验基本无关,如果想考并联电阻分流的知识,可以设计成计算题,学生做对的比例可能要大得多。
从学生对本题的完成情况对以后的教学提出几点建议:1、在教学中要重视实验教学,让学生走进实验室,动手操作,熟悉测量工具的规范使用;2、引导学生学会阅读,从阅读题目中获得有价值的信息,以帮助自己理解题意;3、在教学中应要求学生书写规范,以养成习惯,各物理量的符号,单位的符号要书写正确、规范,否则要失分。
南坪中心学校 马宜山
2013.6.27
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