吴志明 三年级数学 《平移和旋转》.docVIP

平移和旋转（第1课时） 安庆市石化二小 吴志明 学习目标 1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。 2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。 教学重点 感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。 教学难点 结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。 教学方法：观察法 教具准备：课件 课时安排：1课时 教学要点：感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点 教学过程 一、组织游戏，导入新课： 猜词语游戏 游戏规则：一位同学根据老师出示的词语做出相应的动作，另一位同学根据前一位同学的动作猜出相应的词语。做动作的同学可以说出与词语有关的内容，但是不能说出答案，否则算犯规。（出示词语“开汽车”“大风车”“开窗户”“升国旗”。。。） 生活中还有许多这样的运动，你们想去认识一下吗？ 【设计意图】：通过游戏活动使得学生的情绪得到充分的调动，在游戏的过程中也能帮助学生唤起已有的只是经验，为接下来的学习打好基础。 二、导学新课 1．出示课本的主题图。 （1）用语言描述画面中的运动现象 国旗在上升，方向盘在转动，推拉窗，旋转风车，推箱子，指针在转动。 课件动画演示相同的现象。学生观察。 （2）尝试分类 生：国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的 生：方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的。 2.认一认 （1）引导学生观察两组运动。说一说这两组运动有什么不同点 国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的 方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的 (2)介绍平移和旋转 像国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的现象就是平移。 像方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心或轴转动的现象就是旋转 问题：平移和旋转的不同点是什么？ 平移都是沿直线运动的。 旋转都是围绕一个中心或轴旋转的。 3.试着做一个平移或旋转的动作。 学生大胆尝试，可以上台给大家展示，并说说这个动作的特点。大家来判断。 4.生活中你还见过哪些平移和旋转的例子。与同伴交流。 生：电梯的运动，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。 生：旋转门，抽奖转盘，车轮子都是旋转。 【设计意图】：通过看一看，说一说，演一演等环节的设置，学生用不同的感官，全方位的接收了关于平移和旋转的现象的信息，加深了对知识的理解。 三、巩固练习 1用平移或旋转填。 （1）在算盘上拨珠的运动是（ ）现象。 （2）电梯的升降是（ ）现象。 （3）时针、分针、秒针的运动是（　　　）现象。 （４）汽车在笔直的马路上行驶是（　　　）现象，车轮的运动是（　　　）现象。 ２、完成课本练一练第1题。 四、课堂小结 这节课你学到了什么？ 五、布置作业 1.课堂作业: 教材 “练一练”的2题。 2.课后作业：继续寻找生活中的有关平移和旋转的现象。 六、板书设计 平移和旋转（一） 平移：沿直线运动 旋转：绕一个点或一个轴转动 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。