感恩有你 主题班会教案.docxVIP

篇五：感恩主题班会教案,课件 在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着 的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致 使他 们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不 知责 任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得 的 “爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只 尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之， 家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教 育工 作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空 泛单 调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身 边做 起，从学会感恩父母做起！ 据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不 懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜 父母 的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、 回 报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激 的话， 当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至 顶 撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出 忘恩 负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、 常 怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考， 学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。 一、活动目的  通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、 师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内 涵。 培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 二、活动准备 全班同学听唱《感恩歌》、《天亮了》； 准备好班会活动所需的音乐，渲染气氛及答题卡； 收集学生听闻或经历过的一些感恩事件； 学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈 三、活动过程 （一）、创设情境，渲染氛围（播放《感恩歌》） （二）引入 老师：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻， 有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向； 甚 至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰 ??你最终战胜了苦难，扬帆远 航， 驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布感恩的 心— —《感恩父母》主题班会现在开始！ （三）、首先，我们先来分享一个真实的故事。（ppt 出示故事简介，播放《天亮了》视 频） （请一两位同学上台讲述听后感受）（ppt 播放《慈母吟》，学生齐读） 过渡： 老师：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自 己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们， 在 我们生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事，这里面蕴涵着十分深厚的爱， 请同 学们上台，讲述一下爸爸妈妈在日常生活中给我们的爱。同学们可以讨论一下，父母在这十 几年来为我们付出了些什么呢？或者说，父母为你做的哪些事最令你感动呢？ （四）请同学们畅谈 “我与父母”的故事。（请一两位同学上台讲述）（ppt8） 师小结（承上启下，过渡） （五）、学生做答题卡 你对父母了解多少 你父母的生日是—— 你父母的体重是—— 你父母的身高是——  父亲：母亲： 父亲：母亲： 父亲：母亲： 你父母穿—码的鞋—— 父亲：母亲： 你父母最喜欢吃的是——父亲：母亲： 父母对你的期望是什么—父亲：母亲： 父母身体健康状况—— 父亲：母亲： （收集答题卡，老师小结） 吟诵《弟子规》的“入则孝”。（（ppt）） 感恩方法大奉献 师问：同学们：生活中我们要怎么做，才算是孝顺呢？请同学们谈谈自己的具体做法。 师小结：正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人 感恩吧！（出示 ppt9） 3.学生用一两句话表达对父母的爱：爸爸，妈妈，我想对您说...... （八）总结：老师：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有 些 东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿，所以趁我们父母健在的时候，多一份关心， 尽 一份孝心。 师：最后，请全体学生起立，一起大声说出对父母的感谢。 现在，请同学们