成语——中国语言文化的缩影 PPT课件[文字可编辑].pptVIP

成语 —— 中国语言文化的缩影 高中新课程标准实验教科书《语文》（必修 2 ） 一、什么是成语？ 请同学们根据内容提示，用成语替换画线部分： 1 、对于这个问题，同学们各自坚持一种说法，不 能得出一致的结论。 2 、您的这番话真是鞭辟入里，让我眼前忽然有一 种开阔敞亮的感觉啊！ 3 、他们这样对事物认识不全面，又固执地乱加猜 测的做法，是根本无法得出正确的答案的。 各执一词、莫衷一是 豁然开朗 盲人摸象 1 、这些成语是古已有之，还是现代才形成？ 2 、大家是否有因句子画线部分换为成语，而不理解 句义？为什么呢？ 3 、为什么不能是盲人摸鲸或者盲人摸马。可见成语 的用字是……？ ：汉语中，经过 长期广泛使用 、 锤 炼而形成的意义和形式较固定 的短语。 可见相应成语的 用字和形式 是固定而非临时的。 没有。因为成语的意思凝练而明确 。 古已有之，并约定俗成，还长期广泛使用。 南辕北辙的 成语产生在战国，迄今两千多了，但我们现在还在用。 成语 二、成语产生的来源 A 外来文化（佛经，外国寓言。最少） B 神话传说（极少） C 寓言故事（很少） D 历史故事（较多） E 文人散文、诗歌（绝大多数） F 群众用过的精辟词组（一小部分） ⑴精卫填海（ ） ⑵毛遂自荐（ ） ⑶水落石出（ ） ⑷黔驴技穷（ ） ⑸文质彬彬（ ） ⑹掩耳盗铃（ ） ⑺四面楚歌（ ） ⑻画龙点睛（ ） ⑼入木三分（ ） ⑽南柯一梦（ ） ⑾滥竽充数（ ） ⑿辗转反侧（ ） B C D E E B D C E C D B 把相应成语扮演的主角联接起 来 四面楚歌 指鹿为马 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 纸上谈兵 卧薪尝胆 一字千金 勾践 项羽 吕不韦 赵高 诸葛亮 刘备 赵括 思考题：现代汉语很难再产生新成语的原因是什 么？ 1 、今人传承袭用的成语涉及面已很广，内容 已十分丰富； 2 、今人使用现代汉语大多用双音节词，很难 进行锤炼； 3 、缺乏更新颖精辟的寓言等。 三、 成语的运用现象 现在很多人都把 我拿来形容才气 横逸，不受拘束 1. 体会成语含义的变迁和差异： ①可从字面理解成语：见贤思齐、 ②保留古代汉语意思：（由于出自古代诗文或史 书）不刊之论 ③从字面派生的比喻义：画蛇添足 ④成语的语义程度不同：得陇望蜀 得寸进尺 ⑤成语的适用对象不同：豆蔻年华（♀） ⑥成语的语法功能不同：前车之鉴 前车可鉴 ⑦成语的褒贬色彩不同：无微不至 无所不至 ⑧成语的蕴涵意味不同：开门揖盗 引狼入室 ⑨成语的一语多义现象： a 、后义取代本义：闭门造车（本义：按同一 方法做出东西自然相同；今义：凭主观办事， 不管合不合实际） b 、今义后义共用：想入非非（①意念进入玄 妙境界；②不切实际的胡思乱想） 2. 现代人 滥用成语的文化现象 ： 能说出错在哪的同学可以加 10 分！ ① ：自从中国颁布实施外商投资法规以来， 不少外商 蠢蠢欲动 ，纷纷来中国投资。 ② ：据专家测算，在首都市内的空气污染 中，汽车尾气的排放可算 首当其冲 。 ③ ：姥姥现在经常会慨叹自己是 明日黄花 了 。 ④ ：您刚乔迁新居，房间摆设略显单调， 建议您挂幅油画，一定会使它 蓬荜生辉 。 ⑤ ：当看到许许多多的 莘莘学子 毕业离开 校园的时候，他才露出会心的微笑。 色彩不明 断词取义 对象误用 谦敬错位 重复赘余 ⑥ ：当时汽车抛锚了，抢险队员们只好 安步当车 ，最后，跋涉一个多小时才赶到现场。 ⑦ ：像你这样触犯了法律才来投案自首， 简直是 亡羊补牢 ，太晚了。 ⑧ ：此次选举他原本最有希望，但由于 他近来的所作所为 不负众望 ，结果落选了。 ⑨ ：兄弟两个十分要好，说他们俩 相 敬如宾，举案齐眉 一点也不算过分。 阅读《动物园的一天》，有的成 语滥用了， 但有的却有特殊用法和作用，请找 出。 小作业 1 不合语境 望文生义 形近混淆 特定用法 四、