氧气PPT课件14[文字可编辑].pptVIP

单元我们周围的空气 课题 2 氧气 观察、思考 提问：鱼在水中靠什么呼 吸？它呼吸的氧气来自哪 里？ 由此可推知氧气的溶解性 如何？ 观察集气瓶中的氧 气并描述其颜色、 状态。 想一想，氧气有气味吗？ 氧气能溶于水吗？ 那么，氧气有什么样的物理性质呢？ （ 1 ）无色、无味的气体 （ 2 ）密度 1.429g/L, 比空气大 （ 3 ）不易溶于水（ 1L 水溶解 30mL 氧气） 笔记 一、 氧气的物理性质 蓝 色 钢 瓶 （ 4 ） 三态转化： 101kPa 下 无色气体 淡蓝色液体 淡蓝色固体 二、化学性质 结论 ：氧气能支持燃 烧 ( 助燃性 ) 方法 ： 将带火星的木条伸入瓶中，观察 现象： 木条复燃。 实验一：如何证明一瓶无色气体为氧气？ ★ ★ 现象 : (1) 空气中发出 淡蓝色 火焰 ; 氧气中发出 蓝紫色 火焰 ; (2) 放出 大量的热 (3) 生成一种 刺激性气味 的气体 . 结论文字表达 式 : 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 符号表达式 : S + O 2 SO 2 点燃 硫 的 燃 烧 ★ 实验二：观察硫在空气中、氧气中燃烧现象 , 填空 此实验中为什么预先在瓶底放 少量的 水 ？ 减少 SO 2 对空气的污染 ★ 现象 : (1) 空气中木炭 , 火焰 氧气中燃烧 ，发出 ; 文字表达式 : 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 符号表达式 : C + O 2 CO 2 点燃 木炭的燃烧 发红 无 更旺 白光 ★ 实验三：观察木炭在空气中、氧气中燃烧现象 (2) 放出 大量的热 (3) 生成一种 能使澄清石灰水变浑 浊 的气体 . 文字表达式 : 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 符号表达式 : Fe + O 2 Fe 3 O 4 点燃 铁丝的燃烧 ★ 实验四：观察铁丝在空气中、氧气中燃烧现象 现象 : (1) 空气中铁丝 。 氧气中 ， 。 剧烈燃烧 火星四射 不燃烧 (2) 放出 ； (3) 生成一种 . 大量的热 黑色固体 此实验中为什么 (1) 将铁丝绕成螺旋状： （ 2 ）铁丝系在火柴上： （ 3 ）待火柴快燃尽时再伸入氧气中： （ 4 ）在瓶底放少量的 水或细沙 ： 引燃铁丝 减少热量散失，并增加燃烧面积 防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。 防止瓶底炸裂 ★ 现象 : (1 ; 。 文字表达式 : 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 符号表达式 : Mg + O 2 MgO 点燃 (3) 生成一种 . (2) 放出大量的 ; 实验五：观察镁在 空气 中燃烧现象 剧烈燃烧 发出耀眼的白光 热 白色固体 ★ 现象 : (1) ; 。 文字表达式 : 铝 + 氧气 三氧化二铝 点燃 符号表达式 : Al + O 2 Al 2 O 3 点燃 (3) 生成一种 . (2) 放出大量的 ; 实验六：观察铝箔在 空气 中燃烧现象 剧烈燃烧 发出明亮的白光 热 白色固体 ? 铁丝 硫和木炭等分别在空气中燃烧和氧气中燃 烧的现象有何不同 , 这说明了什么？ ★小结： ①氧气的化学性质比较活泼 ②物质燃烧的剧烈程度与氧气含有关， 氧气含量越高 , 燃烧越旺 . ★ 现桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、 空气、二氧化碳，如何区别？ 方法 ：将一根燃着的木条分别伸入三 只集气瓶中，木条 燃烧更旺 的为氧气，