比较研究法 PPT课件[文字可编辑].pptVIP

研究性学习方法 比较研究法 玫 瑰 一 玫 瑰 二 荷 花 一 荷 花 二 仔细欣赏上面图片，挑选出你最喜欢的一幅，并 说明你挑选的过程和理由。 比 较 法 学习目标： 比 较 法 比较条件 比较方法 比较步骤 具体运用 玫 瑰 一 玫 瑰 二 荷 花 一 荷 花 二 比较条件之一： 必须存在两种以上（包括两种）的事物或现象 比较条件之二： 事物或现象必须有共同的基础，具有可比性。 性别 年龄 班级 语文 数学 英语 物理 同学甲 男 16 12 班 一般 一般 优 优 同学乙 男 16 12 班 一般 一般 优 优 表一： 表二： 性别 年龄 班级 语文 数学 英语 物理 同学甲 男 16 12 班 一般 优 一般 优 同学乙 男 16 12 班 优 一般 优 一般 比较甲乙两位同学的差异性 比较甲乙两位同学的差异性 比较条件之三： 事物或现象必须有不同的特性 出 塞 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 分析、比较下面两首诗，谈谈你的比较结果。 事物或 现象的比较必须有一定的标 准（角度），比较具有目的性。 比较条件之四： 1 、存在两种以上（包括两种）的事物或现象 2 、事物或现象必须有共同的基础，具有可比性。 3 、事物或现象必须有不同的特性 4 、比较必须有一定的标准，比较具有目的性。 比较研究必须具备的条件： 不同人物对同一事件态度的比较 同一人物不同时期肖像的比较 （祥林嫂）头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪 大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。 （祥林嫂）脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的 神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一 个活物。 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 巫医乐师百工之人，不耻相师。 比较一：祥林嫂前后肖像比较 鲁迅《祝福》 比较二：圣人、众人等从师态度的比较 韩愈《师说》 试分析下列两种比较在形式上有什么不同： 纵向比较法： 对同一事物在不同时期内发生的变化 进行 比较研究的方法 横向比较法： 把同类事物中的不同对象放在同一 的、 共同的标准下进行比较的方法 （祥林嫂）头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊 却还是红的。 （祥林嫂）脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼 珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 巫医乐师百工之人，不耻相师。 比较一：祥林嫂前后肖像比较 比较二：圣人、众人等从师态度的比较 同一人物不同时期肖像的比较 不同人物对同一事件态度的比较 研究课题：边塞诗的艺术特点 思路一： 搜集不同边塞诗人的诗作 —— 从内容、表现手法、风格特 征等进行分析 —— 比较它们的共