2020新统编版一年级语文下册的教学工作总结计划.doc

部编版一年级语文下册教育作业总结 跟着新年脚步的接近，一学期的教育作业也画上了句号。回忆这一个学期的工 作，有前进，有收成，也有一些惋惜。现将一学期的作业总结如下。 一、抓好根底常识，打牢根底。 本学期为了让学生的根底常识和基本技能学厚实，我在充沛了解学生的优缺点 的根底上对症下药，对症下药，不断前进学生的常识水平。比如，在书写方面， 我大力侧重规范性，要求书写规整，笔迹整齐，并尽力战胜错别字，有些学生 关于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如 “拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”仍是“拔打” ，“拔河”仍是“拨 河”。相似这样的问题我进行了大力更正，重复默写和誊写。又如，对打比如的 造句，对各种句式的改换，对近、反义词的堆集等，我都逐个进行解说或侧重。 二、灵敏处理教育办法 依据新课程变革的精力，学生的学习要表现自主、探求、协作。因而我在教育 中依据学生的学习状况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的观点， 完结自已的探求，真实表现自主性，使学生始终坚持一种自我探求的学习劲头， 但教师自己也有必要对自己的教育办法加以探求，不断更新自己的教育思维和教 学观念。在教育中，我不时坚持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓舞学 生各抒已见，使学生们纵情宣布自己的观点，而且时不时选用一些独具匠心的 办法办法来调集学生的学习积极性，收到了显着的教育效果。例如：我上课时 常常让学生自主想问题，自己回答，而且让他们分组讨论沟通，人人做到参加， 人人考虑。 三、辅导学生学习办法 俗话说，“磨刀不误砍柴功” 。办法关于学习来说是最重要的。搞好了学习办法 的辅导，对前进学生学习成果是有很大的优点的。为什么有的同学老是玩，可 成果却不错呢？咱们常常侧重上课专注听讲，及时对常识进行稳固，然后还要 及时温习。可是我觉得考虑才是最要害的。有人说，聪明与否，在于是否考虑。 咱们要侧重辅导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种杰出的学习办法。 其实学习办法有许多，只要是有用的，都可以试试。 四、杰出章节过关，拓宽常识视界 在每个单元的教育使命完结之后，我都进行检测，针对学生存在的常识点问题， 及时处理。对的确困难的学生进行耐性详尽的单个教育，使之把握。 语文教育有必要重视堆集运用，只要学生对常识有了必定堆集之后，才干运用。 为了拓宽学生的常识视界，我展开了一系列的语文活动。 1. 优异课文朗诵。经过学生自主收寻优异文段，使学生自动进行课外阅览，学 生的阅览量添加的一起，学生必定收成了许多东西。 2. 进行各种词语搜集。 如 AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式， AABC式，在不断搜集整理的过程中，学生的词汇堆集有了显着的增多。 3. 展开各种语文游戏。如语句的转化，如“把”字句转化成“被”字句，问句 转化成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中前进了爱好，也训练了动脑 的才能。在这个学期中，学生们学习语文的爱好很浓，学生们都对语文有了一 定的了解。 尽管这学期咱们班的孩子都有了很大的前进，可是也存在一些让我惋惜的当地。 一、培优补差作业有所短缺。这学期，我重视抓牢学生的根底常识，协助学生 打牢根底。许多学习承受比较快的学生会觉得吃不饱，可是承受慢的学生就消 化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提前发 展，也耽误了差生的前进。 二、缺少对学生说话和写作的训练。尽管在堆集方面做得作业不少，可是让学 生输出的时机少。下学期要加大学生的写作操练。 在本期的教育中，针对以上状况所采纳的对策，学生的语文爱好得到了激起， 语文根底常识有所前进，语文才能得到了增强，为今后的语文学习打下了杰出 的根底。