27.2.1相似三角形的判定(1)教学反思.docxVIP

基于学情来设计的数学课堂 ——相似三角形判定（1）教学反思 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好！ 在本次的课堂教学比赛中， 我的授课内容为〈〈相似三角形的判定（1）》。相似三 角形是初中数学学习的重点内容， 对学生的逻辑思维的能力培养， 数形结合思想的该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 发展，有着重要的地位。而“相似三角形的判定定理”又是本章内容的重点与难点 所在，亦是历年中考必考的难点内容。 结合教材特点和合本班学生实际情况， 我在该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课堂上让学生通过自主探究，小组合作的方式获得知识，充分调动学生的积极性。 教师则充当导师的作用，在课堂上作为一个引路人，通过部分学生去带动另一部分 学生，在让学生扎实掌握知识的同时， 培养学生提出问题、 解决问题的能力。为达该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 到这个效果，我主要从以下这几个方面突破： 应用先进的科技 现代教学，强调科技与教学的结合，让科技为教学服务。曾经我们拿着一本书 一支粉笔就能站上讲台，但随着世界的改变，学生在改变，我们的教学展现方式也 要改变。用多媒体课件上课，其课堂教学效果显著提高。而为了让我们的学生更能 集中于课堂，那么课件必须制作精良， 简洁清晰，能突出教学内容，让学生一目了 然。每个环节每个知识点，在书中哪一页，学生都清楚明白。教师讲到哪个环节， 哪个内容，学生都能立即跟上。 我又运用了无线实时投影技术， 将学生的练习答案该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 实时投影出来，这种技术比传统实物投影更清晰更方便快捷更易于操作， 而且能对 多个学生的练习进行投影，随意切换。将先进的科技应用于课堂，让科技为教学服 务，增长学生的见识，而学生亦十分乐于接受。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 多媒体ppt与导学案配套教学 本节课程所用导学案为数学于上学期所设计的导学案， 在实际课堂应用上，基 于各个老师的教学风格， 只需稍作修改，能将其于教学上使用。 导学案整体设计配 合多媒体ppt,导学案最重要的就是导学部分的环节，每一个导学环节，都以填空 的形式进行引导，学生的导学压力自然减少。 导学环节，知识归纳，练习应用都与该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教师的多媒体ppt配套，增进教学效率。而对个别内容的顺序，练习的先后，每位 老师都能根据自己的需要进行适当的调整， 求同存异。此为之多媒体ppt与导学案该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 配套教学的方法探寻与展示。 探索新的教学模式 传统的教学模式，老师多为讲的主体， 而学生则听为主。 而本节课，对于知识 的探究，我是一个引导者，让学生自己去阅读课本， 自主探究归纳，真正放手给学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生，发挥学生的自主能动性。 对于每一个知识要点的归纳， 都分别让一个学生上台 讲解，让学生跟学生讲解，教师再适当点拨。这样对于学生的能动性，积极性，都 能产生一个心理暗示，学生都会想： “同学可以做到的，我也应该行”，“他都能上该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 台讲得那么好，我也不会比他差”，那么整体的教学氛围就能在这种潜移默化中提 升，让我们的学生摆脱对老师的过度依赖。 再者，上台讲解，对于学生的思维逻辑, 语言组织都有相当大的促进作用，数学课堂上可以多进行。 整节课，我都是基于学情来设计， 帮助学生学习，目的只有一个，就是让学生 轻松地学习，轻松学数学，取得了良好的效果。但仍然有些地方值得商榷。课后， 经过科组集体评课以及自我反思，认为需要从以下几个方面改进：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 TOC \o 1-5 \h \z 平行线分线段成比例的归纳环节，对于具体哪条线段 .该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 比哪条线段，可以更加具体地讲，左边 上/下=右边 上/下 / f J 上/全=上/全，下/全=下/全，然后再结合1-2道对应练习 去让学生清晰理解对应线段成比例究竟如何去找对应线段。 思考中，相似的证明，为何作辅助线 EF,还可以更加 好的进行引导阐述。利用对应线段成比例，线段 DE要移动到下面 的BC上，有何方法呢？此时就会想到平行四边形，故会作 / 犬 EF AB,这样的引导学生可能就更加清晰。 八 —— 练习题讲解部分，学生对于同学答案的投影显得十分有兴趣， 应充分利用这 一点。可以让该学生对自己的解题思路进行讲解， 再让其他学生进行评价分析， 教 师适当进行补充即可。 小组合作探究的时候，学生由于公开课过于拘谨，而并没有充分做到小组合 作，进行讨论，让该实际课程设计效果有所降低。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠