《新时期教师职业道德》学习体会.docxVIP

《新时期教师职业道德》学习体会 近期，我认真地读了《新时期教师职业道德》这本书， 体会很深。教育是一部高深的教科书，而教师职业道德又何 尝不是呢？新时期的教育对我们教师提出了更高的要求。新 课程、新理念，新教师，为了适应新时期的教育教学，提高 教师的自我道德修养，我们不得不好好地学习一下新时期教 师职业道德，免得误人子弟！试想我们每一位教师真正在师 德方面又做到了多少？通过学习，其中给我感悟最大的是教 师之爱！爱让教师更加自信。 热爱学生是教师的天职，许多教育家都指出，没有对学 生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。历史上 的教育家都有把爱学生作为为师的主张，我国的人民教育家 陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”倡导“爱满 天下”。苏联教育家苏霍姆林斯基也认为：“教育的全部奥 秘，就在于爱儿童。”从而主张“把整个心灵给孩子们”。 前苏联另一位教育家赞科夫则认为：“当教师必不可少的甚 至几乎是最主要的品质就是爱儿童。 ”确实，在教育教学中，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教师的爱始终贯穿于整个过程中，体现于学生的身上，体现 于教育教学活动的点点滴滴中。教书育人，以情感人！我们 应该深知，教书育人的核心是育人，我们要把学生的思想教 育放在心坎上，随时随地关注着学生的思想动态，用自己的 爱心，去关怀每一位学生，爱护每一位学生，把学生当成自 己的子女。当学生犯错时，我们应该以宽容、博爱之心去感 化他们。“尊师爱生”长期以来一直是学校师生们的行为准 则，但在实行中，老师往往自觉不自觉地受到“师道尊严” 的传统观念的影响，过多地强调了 “尊师”，而忽视了 “爱 生”。现代教育理念提倡的应该是“互尊互爱”，倡导的是 师生互为精神关怀者。当你去爱学生时，学生会同样爱你。 当给学生一桶的爱，学生回报你一杯的爱，就非常的满足了 爱让我快乐，使我满足。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠