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创建行为规范示范校工作汇报 正阳小学位于乐园路和万福街的交汇处。以质量求生存，以特色求发展， 这是我们学校的办学宗旨。由于我校地处城乡结合部，家长的文化程度都比较 低，生源复杂，因此，学校充分认识到加强和改进未成年人思想道德建设的重 要性和紧迫性，把德育工作放在首位，确立以行为规范 教育 为抓手，建立良好 的教育 机制，提高行为规范 教育 的实效性。全体教职工同心协力，开拓进取， 大胆实践，取得了显著的成效： 教师 形象不断改善，先进典型不断涌现，校风、 教风、学风日趋良好，行为规范 教育 成果喜人：国家级绿色学校、省、市级科 技示范校、无烟学校等殊荣。 几年的辛勤实践和努力探索，使我们对德育工作有了更深层的认识。以德 育为核心，全面提高学生行为规范 教育 ，绝对不是一句时髦口号，而更应重在 实践。针对本校未成年人思想道德建设的现状，捕捉和寻找学校德育工作的盲 点和不足，加以消除、改善，基本形成学校以班级自主发展为特色的身边的德 育。 一、依法办学，构建规范管理机制。 依法办学，是学校管理现代化的基本特征之一。 当一所学校达到处处有法可依， 人人照章办事的程度时，其工作效率将达到最佳水平。 1、进一步发挥党组织的政治核心和保证监督作用。 我们建立了以一把手为组长、德育副校长为副组长、政教主任、大队辅导 员和全体班主任为组员的行为规范领导小组，在创建行为规范示范校的过程中 大家一起研究制定出了行为规范实施方案，并监督执行，充分的发挥了党组织 的政治核心作用。 2 、进一步建立和健全学校的各类规章制度，加大依法治校的力度。 根据我校的的实际情况建立健全了师德考评制度及各种评选细则，表彰奖 励那些在师德建设方面有突出表现的教职员工，激励广大教职员工爱岗敬业， 以德育人，做到“学高为师，身正为范” 。 3 、抓好师风教风，树立责任意识，增强 教师 凝聚力。 在工作中抓师风和教风建设，我校要求教师要做到心灵美（热爱学生） 、仪 表美（文雅端庄） 、语言美（言传身教）行为美（为人师表） 。 4 、切实加强德育队伍建设，努力提高 教师 的育人意识和能力。 从学习抓起，多途径、多渠道提高全员理论水平，学期初，开展了教育教 学经验交流，请在教育教学方面有突出成绩的优秀教师和大家交流在工作中的 优秀经验。学期中，利用政治学习的时间，提高教师的思想觉悟，提高思想素 质。努力提高教师的育人意识和与人能力。 5 、改革评价制度 评价体系上我们形成了以激励教育为主的多元体系，对学生评价采取学生 自评、小组评价、教师评价、家长评价多维评价，对教师评价采取学生评价、 同行评价、家长评价和学校评价；分别从师德、工作态度、教学水平与质量、 教学效果等多方面进行评价。 6 、规范班集体常规管理考评制度 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、 细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，做到 时时抓处处抓，进而形成良好的班风和学风。 二、以德立教、营造全员育人氛围 。 学校教育工作是文化传承活动，也是道德实践活动。学校在观念和形态上 突出 “以人为本 ”的自主办学管理思想，注重人的身心健康成长和终身发展 的需求，同时以正确的思想引导人，以先进的榜样激励人，以成功业绩鼓 舞人，以良好的行为规范人，营造健康向上的群体氛围。 1、重视学科德育功能的渗透，明确行为规范 教育 目标 2 、以案例为载体，提高德育工作的实效性 3、注重基础，从 “小事 ”做起 4 、 以活动为载体，注重行为规范养成 教育 5、树立典型